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Beschreibung
Mindmap von NATHALY ARAGON, aktualisiert more than 1 year ago
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Erstellt von NATHALY ARAGON
vor mehr als 9 Jahre
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“El currículo en la Educación inicial "
M.A.E.I.
- El currículo es una construcción sociocultural que
expresa la intencionalidad de la educación, orienta y
organiza la práctica educativa.
- El currículo debe tener en cuenta las necesidades,
intereses y características de los niños y de las niñas y
las demandas sociales y culturales de la comunidad
- Para desempeñarse competentemente en
un mundo caracterizado por los cambios
acelerados.
- Para desempeñarse competentemente en
un mundo caracterizado por los cambios
acelerados.
- El currículo debe responder a ciertas
exigencias ineludibles:
- -Pertinente- Adecuada a las características del
ámbito donde se aplica, responder a las
demandas sociales y culturales de la comunidad
- -Producto social- Construido con participación, en instancias diversas,
de personas y entidades capaces de interpretar los problemas y
proyectos de la comunidad nacional, regional y local.
- -Pertinente- Adecuada a las características del
ámbito donde se aplica, responder a las
demandas sociales y culturales de la comunidad
- Características del currículo.
- -HUMANISTA Y VALORATIVO- Favorece la práctica y vivencia
de valores para contribuir a la construcción de una sociedad
humanista
- ABIERTO Y RECONCEPTUALISTA- Está concebido
para permitir la incorporación de elementos que lo
hagan más adecuado a la realidad; y está sujeto a
un proceso continuo de reelaboración, atento a la
diversidad.
- -FLEXIBLE Y DIVERSIFICABLE- Permite que se introduzcan
modificaciones necesarias en función de las características y
ritmos de aprendizaje de los niños y las niñas; y también en
función de las características socioeconómicas, geográficas y
culturales de las comunidades donde se aplica.
- INTEGRAL E INTERDISCIPLINARIO . Está orientado
a promover el desarrollo integral de los niños y las
niñas, y busca permitirles una visión igualmente
integral de la realidad.
- -HUMANISTA Y VALORATIVO- Favorece la práctica y vivencia
de valores para contribuir a la construcción de una sociedad
humanista
- El Modelo de Atención con Enfoque Integral para la Educación
Inicial. Es un documento de carácter abierto y flexible,
mantiene un efecto inclusivo y plantea la construcción y
desarrollo de las capacidades.
- Carácter Abierto y Flexible
- La flexibilidad implica observar y conocer la vida cotidiana de los niños,
para aprovechar las situaciones y crear ambientes de aprendizaje, porque
desde edades tempranas aprenden al involucrarse en las actividades que
realizan los adultos, la comunidad y otros niños
- La flexibilidad implica observar y conocer la vida cotidiana de los niños,
para aprovechar las situaciones y crear ambientes de aprendizaje, porque
desde edades tempranas aprenden al involucrarse en las actividades que
realizan los adultos, la comunidad y otros niños
- Enfoque inclusivo
- Implica una atención educativa de calidad que logre desarrollar el
máximo potencial de cada uno de los bebés y los niños pequeños,
brindando los apoyos necesarios de acuerdo con sus características
y necesidades individuales.
- Implica una atención educativa de calidad que logre desarrollar el
máximo potencial de cada uno de los bebés y los niños pequeños,
brindando los apoyos necesarios de acuerdo con sus características
y necesidades individuales.
- Desarrollo y construcción de habilidades.
- El Modelo de Atención con Enfoque Integral para la Educación Inicial reconoce que los niños desde
que nacen cuentan con un repertorio importante de capacidades y también advierte que desarrollan
habilidades a través del Modelo de Atención con Enfoque Integral para la Educación Inicial la
interacción con los demás, lo cual les permite ampliar sus aprendizajes y desarrollarse de manera
armónica e integral.
- El Modelo de Atención con Enfoque Integral para la Educación Inicial reconoce que los niños desde
que nacen cuentan con un repertorio importante de capacidades y también advierte que desarrollan
habilidades a través del Modelo de Atención con Enfoque Integral para la Educación Inicial la
interacción con los demás, lo cual les permite ampliar sus aprendizajes y desarrollarse de manera
armónica e integral.
- Carácter Abierto y Flexible
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