PLANTEAMIENTOS TEÓRICOS

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PLANTEAMIENTOS TEÓRICOS
  1. Todas las sociedades modernas están alimentando, las fuerzas que impulsan la violencia de la deshumanizacion en lugar de alimentar la fuerza que impulsen la cultura de la igualdad
    1. MARTHA NUSSBAUM
      1. Durante la década de los ochenta, Nussbaum comenzó un trabajo en colaboración con el economista Amartya Sen (Premio Nobel de Economía) en temas relacionados con el desarrollo y la ética. En conjunto con Sen, promovió el concepto de "capacidades" ("libertades sustanciales" como la posibilidad de vivir una larga vida, de llevar a cabo transacciones económicas, o la participación en actividades políticas) como las partes constitutivas del desarrollo, y de la pobreza como una privación de dichas "capacidades". Esto contrasta sobremanera con los acercamientos teóricos que se habían hecho sobre el desarrollo hasta ese momento. Cabe resaltar que mucho de lo que Nussbaum dice en su trabajo se basa en una perspectiva aristotélica.
      2. violencia y deshumanizacion
        1. justicia social
        2. La educación para la ciudadanía es necesaria no hay problema en Enseñar el ideal de justicia, igualdad, solidaridad con respecto a la Dignidad de los demás
          1. ADELA CORTINA
              1. Nos recuerda que si no tomamos nota de lo cara que sale la falta de ética, en dinero y en dolor...El coste de la inmoralidad seguirá siendo imparable. Y aunque suene a tópico, seguirán pagándolo sobre todo los más débiles». Ninguna sociedad puede funcionar si sus miembros no mantienen una actitud é tica. Ni ningún país puede salir de la crisis si las conductas antiéticas de sus ciudadanos y políticos siguen proliferando con toda impunidad
            1. ETICA GARANTE EN LA IGUALDAD DE GENERO
              1. Valores cívicos
              2. La acción educativa es, al fin y al cabo, una cuestión de deseos, de erótica, todavía más, un cruce de deseos. Por ello es preciso que el educando tenga el deseo de construirse, de formarse, de ser mejor, de ser más sí mismo. La tarea fundamental del educador consiste en avivar este deseo, en sacarlo a la superficie y en ayudar al educando a encauzarlo adecuadamente.
                1. Francesc Torralba Roselló
                  1. Nacido en Barcelona el 15 de mayo de 1967. Estudió Filosofía en la Facultad de Filosofía de la UB y Teología en la Facultad de Teología de Cataluña. Es catedrático de Ética de la Universidad Ramon Llull. Su pensamiento gira en torno a los elementos centrales de la existencia humana (el sufrimiento, Dios, el dolor, o el sentido de la existencia).
                    1. la educación te da poder
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