SISTEMA DE EVALUACION

Orientaciones didacticas
1. fundamentos de la evaluacion
  1. examenes de unidades
  2. ensayos
  3. portafolios
  4. proyectos
  5. desempeños
  6. presentaciones orales
2. medicion y evaluacion
  1. medicion cuantitativa
    1. descripcion numerica del desempeño
  2. evaluacion formal
    1. verificable
  3. evaluacion informal
    1. evalúa aspectos cotidianos y de manera improvisada
      1. aspectos positivos y negativos del estudiante
3. evaluacion de las evaluaciones
  1. confiabilidad de las puntuaciones de las pruebas
    1. cuando se aplica una prueba en dos ocasiones diferentes a 2 gpos. distintos y estas obtienen la misma o casi la misma puntuacion/ la prueba es confiable
  2. validez
    1. las decisiones basadas en la prueba deben estar sustentadas por evidencias
  3. ausencia de sesgo
    1. caracteristica de que no se ofende o analiza injustamente a un gpo. de individuos
4. evaluacion en el salon de clases: examenes
5. uso de examenes de libros de texto
6. examenes de ensayo
7. evaluaciones informales
  1. formativa
8. asisgnacion de calificaciones
9. calificaciones y motivacion
  1. tolerancia a los errores y éxito gradual
evaluacion del curriculo
1. ¿que es la evaluacion del curriculo?
  1. proceso continuo que tiene como finalidad principal la adecuación del proceso de enseñanza, al progreso real del aprendizaje de los alumnos.
2. la evaluacion de los curriculos tienen que ver con:
  1. el impacto del curriculo
  2. el proceso a traves del cual se desarrolla el curriculo.
  3. el contenido y el diseño del curriculo
  4. posibles futuras direcciones para el cambio del curriculo
sistema de evaluacion
1. diseño del sistema de evaluacion
  1. comprobar si se han logrado los objetivos propuestos.
  2. aportacion de datos necesarios con vistas a la toma de decisiones, sobre métodos, programas y orientaciones
  3. evaluar los propios métodos didácticos
  4. informar al alumno sobre la eficacia de su esfuerzo, y orientar su estudio
  5. reforzar positivamente sus aciertos y clarificar lo aprendido

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