Zusammenfassung der Ressource
los padres entre la indiferencia y la
impotencia
- El discurso de la participacion supone que siendo los padres
interesados en la educacion de sus hijos, nada les impedira intervenir
en la gestion docente
- Los padres no confian en
la accion colectiva
- La mayoria de las veces los
padres deciden participar
para arropar a sus hijos ,
controlan su educacion
- La decision de
participar tiene su
origen en un
incidente en el que
padre o la madre ha
tenido con el centro
- La dificil tarea de participar
- Los
padres
- Los padres que participan en los
consejos, solo se preocupan por sus
hijos
- La descalificacion : miedo de los padres a gestionar a
los profesores y que estos repercutan en sus hijos
- La desigualdad de la toma de decisiones entre padres y profesorado
- El profesorado
- La idea mas extendida es que los profesores en
particular, no hacen caso de las decisiones del
consejo
- Los organismos de participación, con cuestiones que siempre se han
distintas de lo que constituye el núcleo de la actividad escolar: el
aprendizaje y la evaluacion
- Las actividades extracurriculares
promovidas por los profesores son muy
importantes desde el punto de vista del
alumno
- Lo extraescolar y lo complementario
- Primero actividades
extramurales fuera de las
paredes de la escuela
- Segundo actividades
extracurriculares organizadas por la
escuela
- Tercero actividades
extraescolares promovidas por
los padres
- Cuarta actividades complementarias
derivadas de la funcion de custodia
asignada a la escuela
- Contenido de las actividades
extraescolares no suele ser motivo de
conflicto entre padres y profesores
- El alumnado, o el convidado de piedra
- Los alumnos son un elemento importante , son el centro
de la institucion y su participación ha de tener una
dimension favorativa
- Para los padres lo mas importante es la mejora
de educación , lo que equivale al bien de los
alumnos
- La participación de los estudiantes en los mecanismos
de decisión y de gestión
- Delegados, pero ¿de quien ?
- La imagen de delegado imperante entre la mayoria de prefesorado
parece que tiene que ver con la del "BUEN ALUMNADO"
- Los alumnos tienen una visión más prosaica del delegado, es una mezcla de asistente y
esbirro del profesorado, su papel es mas bien algo rosible y nada deseable
- El centro de la enseñanza, todos los enfoques se dirigen hacia
la profesora a consecuencia de que se presenta como un juez
para los alumnos
- Ejercicios de derecho generales en el contexto particular del centro de enseñanza:
una parte de esto menciona que el alumno se involucre en diversas problematicas
- El contexto del mensaje escolar es una parte impersonal a
consecuencia de que se tratan asuntos de manera mas pública
- La presencia paterna dentro del consejo escolar en
muchos de los casos hacen que los alumnos se
cohíban y no den a conocer sus ideas