Zusammenfassung der Ressource
Mapa mental parte dos
- ámbito económico
- organismos
internacionales
- planificar los sistemas educativos en América
Latina
- planes nacionales de desarrollo
- planes de desarrollo educativo
en un intento por introducir la
racionalidad técnica
- para el logro de fines educativos
- adoptaron
- traspolaron
- conceptos, metodología y técnicas de la planificación económica
- planificación social
- crecimiento cuantitativo del sistema
- Se constituye la planificación normativa
- visión lineal del futuro
- crecimiento cuantitativo del sistema
- "desencanto de la planificación"
- planificadores de los Ministerios de Educación
- frustradas la mayor parte de las predicciones realizadas
- “gestión estratégica”
- articula los recursos que tiene una organizacion
- identidad institucional
- Analiza
- fortalezas
- debilidades
- oportunidades
- amenazas
- Modelo reciente
- Pensamiento Militar
- visión de la acción humana
- organizaciones
- personas
- constituyen
- aliados
- enemigos
- visión alternativa de la planificación
- visión estratégica - situacional
- concepción distinta de realidad.
- LA PLANIFICACIÓN SITUACIONAL: UNA MIRADA INTEGRADORA DEL
SUJETO, LA INSTITUCIÓN Y SU ENTORNO
- efecto maturana
- objetividad
- no se usa el objeto como argumento para validar lo que se dice
- Situación
- incluye al sujeto y al interlocutor
- postulados de la planificacion
- Normativa
- el sujeto es diferenciable del objeto
Anmerkungen:
- La planificación supone un "sujeto" que planifica (que puede ser el Estado) y un "objeto" que es la realidad económico - social . Esta visión supone que el sujeto y el objeto planificado son independientes y el primero puede "controlar" al segundo.
- No puede haber más que una
explicación verdadera
Anmerkungen:
- El sujeto que planifica debe previamente
"diagnosticar" la realidad para conocerla. Ese
diagnóstico se guía por la búsqueda de una
verdad "objetiva". La explicación de la
realidad responde a la búsqueda de una verdad
"científica".
- Se explica para descubrir leyes que permitan prever los
comportamientos de las instituciones o de las personas
Anmerkungen:
- Lo que caracteriza al hombre es su capacidad
de crear y colaborar con otros.
- Estrategica
- El sujeto no es distinto del objeto
Anmerkungen:
- El sujeto que planifica forma también parte de la situación en la que está comprendida el objeto planificado. Un actor que planifica no tiene asegurada de antemano su capacidad de controlar la realidad planificada, porque ello depende de la acción del otro, tanto como de la propia.
- Hay más de una explicación verdadera
Anmerkungen:
- Los actores que coexisten en una realidad
pueden tener diversas explicaciones de la
realidad, las que estarán condicionadas por la
inserción particular de cada actor en una
"situación" determinada. En consecuencia, ya
no es posible pensar en un solo diagnóstico
único y verdadero de una vez y para siempre.
Este será válido en la medida que tenga la
capacidad de recoger los distintos puntos de
vista en una "explicación situacional" donde
cada sujeto explica la realidad desde la
posición particular que ocupa.
- Se explica para descubrir leyes que permitan prever los
comportamientos de las instituciones o de las personas
Anmerkungen:
- Para comprender la realidad y prever su
evolución futura, es necesario descubrir sus
"leyes" de funcionamiento. De allí que se crea
que la realidad social es explicable por medio
del diseño de "modelos analíticos", o "modelos
de simulación" basados en relaciones sistémicas
causa -efecto o relaciones de
comportamiento.