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Beschreibung
Mindmap von luciano guzman, aktualisiert more than 1 year ago
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Erstellt von luciano guzman
vor mehr als 9 Jahre
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PEP 2
- Campos formativos
- Lenguaje y
Comunicación
- Lenguaje oral
Lenguaje escrito
- Lenguaje oral
Lenguaje escrito
- Pensamiento
matemático
- Número Forma
Espacio y Medida
- Número Forma
Espacio y Medida
- Exploración y
conocimiento del
mundo
- Mundo Natural
Cultural y vida social
- Mundo Natural
Cultural y vida social
- Desarrollo físico y salud
- Coordinación, fuerza
y equilibrio
Promoción de la salud
- Coordinación, fuerza
y equilibrio
Promoción de la salud
- Desarrollo personal y social
- Identidad
personal
Relaciones
interpresonales
- Identidad
personal
Relaciones
interpresonales
- Expresión y apreciación artística
- Expresión musical Coporal
Danza Visual Dramática y
Teatral
- Expresión musical Coporal
Danza Visual Dramática y
Teatral
- Lenguaje y
Comunicación
- Estándares
- Español
- Matemáticas
- Ciencias Naturales
- Articulación con
otro niveles
educativos
- Español
- PRECISIONES
- No enseñar a leer ni escribir
- Los aprendizajes esperados
coadyuban a la vinculación
de varios campos formativos
en las actividades
- Contempla aprendizajes
esperados por cada campo
formativo
- Contempla aprendizajes
esperados por cada campo
formativo
- No enseñar a leer ni escribir
- Elementos a tomar en
cuentapara la
planificación de
actividades
- Caracteristicas
del entorno
- Costumbres y tradiciones
- Condiciones socio ecnómicas
- Alimentación Salud
Condiciones socio afectivas
- Alimentación Salud
Condiciones socio afectivas
- Infraestructura de la
escuela, servicios y demas
- Costumbres y tradiciones
- Caracteristicas de
los alumnos
- Qué les interesa
- Tipo de actividades y
gustos generales
- Reconocer la diversidad
entre alumnos
- Reconocer la diversidad
entre alumnos
- Tipo de actividades y
gustos generales
- Qué tipo de
necesidades de
aprendizaje tienen
- Por cuanto tiempo
pueden o matienen la
atención en una actividad
- materiales educativos que
pudieras ocupar
- Qué les interesa
- Qué vinculo existe entre
comunidad, escuela y
familia
- Compromiso de padres
de familia con la
educación de sus hijos
- Tipo de relación que han
mantenido con la maestra de
base
- Tipo de relación que han
mantenido con la maestra de
base
- Compromiso de padres
de familia con la
educación de sus hijos
- Caracteristicas
del entorno
- Planificación semanal
o quincenal
- Evaluación cualitativa
- Rubricas, registros
anedóticos, escalas
estimativas
- Valora avances, logros y dificultades
- Tomando en cuenta
los aprendizajes
esperados
- Tomando en cuenta
los aprendizajes
esperados
- Valora avances, logros y dificultades
- Momentos
- Antes, durante y después
- Antes, durante y después
- Rubricas, registros
anedóticos, escalas
estimativas
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