TEORIAS DEL APRENDIZAJE

Constructivismo
1. Hermeneútica (Técnica o método de interpretación de textos,
  1. la mente
    1. Estudio del aprendizaje
      1. Cultura
      2. Sociedad
        Investigadores
        Vigotsky
        Desarrolla formación conceptual
        Ausubel
        Desarrolla aprendizaje significativo
        Bruner
        Desarrolla el aprendizaje por descubrimiento
        Piaget
        el conocimiento humano surge en la relación del sujeto con su medio
Cambio de paradigmas
1. Psicología congnitiva
  1. Relación de procesos
    1. Personales
    2. Externos
      1. Investigadores
        Bruner
        aprendizaje por descubrimiento
        Ausubel
        aprendizaje significativo)
Conductivismo
1. Objetivismo
  1. La mente no existe
    1. Estudio de la conducta
      1. Son observables
      2. Son cuantificables
        Investigadores
        Skinner
        Desarrolla condicionamiento operante
        Paulo Freire
        Educación Tradicional que tiene un enfoque externalista, "bancario"
        Skinner 1970)
        Reforzamiento positivo, evitar al máximo el castigo
        Keller (1978)
        "ingeniero educacional y un administrador de contingencias"
2. el proceso de enseñanza - aprendizaje es estructurado,, el profesor solo es trasmisor de conocimientos, el alumno es un sujeto pasivo
La psicología cognitiva contemporánea
1. Aprendizaje creativo, aspectos cognitivos como mediadores de la conducta, , meta de cognición,
2. estudio de las estructuras y el funcionamiento cognitivo, estudios experimentales, explicativos, no interventivos. , propuestas bien diferenciadas acerca de la enseñanza.

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