La Percepción y su desarrollo en la edad infantil

Desde la Psicología Asociacionista
1. Conjunto asociativo de sensaciones.
2. La percepción está integrada por la suma de sensaciones aisladas mediante la asociación de éstas entre sí.
  1. Unidos entre sí, crean el armonioso cuadro de la memoria.
3. Los elementos aislados se unen, se acoplan, se asocian, unos con otros y, por consiguiente; surge una percepción única, coherente, integral.
4. La inconsistencia de la teoría de la percepción sirvió de punto de partida para rechazar la teoría asociacionista.
La Psicología Estructural
1. La vida psíquica no la constituyen sensaciones, ideas aisladas, que se asocian unas a otras, sino formaciones integrales aisladas, a las que denominaron bien estructuras, bien imágenes o bien Gestalts.
2. La psicología estructural valora en especial los datos obtenidos en primeros estadios del desarrollo, que demuestran que la percepción es integral desde el inicio del desarrollo.
3. Respecto a la percepción infantil la psicología estructural ha ido a parar a un callejón sin salida.
  1. La psicología estructural ha puesto de manifiesto aquí uno de los aspectos más flojos de su investigación empírica y teórica.
4. La aparición de la percepción ordenada, estable, puede expresar una serie de preguntas que se plantean en la cuestión del desarrollo de la percepción y que señalan el camino que sigue la evolución de la percepción infantil allí donde las escuelas asociacionista y estructural cerraron la puerta a los investigadores.

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