Zusammenfassung der Ressource
Ciencia del desarrollo del niño
- TEORÍAS
- Teoría del psicoanálisis
- Teoría de Freud
- Teorías de Erikson
- Fases de la vida
- 8. Integridad. Evaluaciones de
las fases anteriores
- 7. Laboriosidad. Ayudar a los
jóvenes en su desarrollo
- 6. Intimidad. Construcción de
relaciones en la etapa adulta
- 5. Identidad. Descubrimiento de si
mismo durante la adolescencia.
- 4. Productividad. Nuevas experiencias
y desarrollo del conocimiento.
- 3. Iniciativa frente a la culpa. Un mundo
social más amplio .
- 2. La autonomía frente a la vergüenza
y la duda.
- 1. La confianza frente a la desconfianza.
Fase psico Social
- Teoría Cognitivas
- Piaget
- Vygotsky
- Se basa en tres ideas
- 1.Habilidades cognitivas. Análisis
del desarrollo
- 2. Habilidades cognitivas.
Herramienta psocológica para
facilitar y trasformación mental
- 3.Habilidades cognitivas.
Desarrollo social y socio cultural
- CONDUCTISTA Y COGNITIVO - SOCIALES
- Importancia de los determinantes
ambientales del comportamikento
- Énfasis en los factores
personales y cognitivos
- Énfasis en l investigación Científica
- Etológica
- Comportamiento influenciado por la biología
- Se caracteriza por los periodos críticos o
sensibles
- Ecológica
- Consiste en cinco sistemas ambientales
- Una Orientación teórica Ecléctica
- Usa de cada teoría lo que considera
mejor de cada una
- Investigación del desarrollo del niño
- Con la finalidad de buscar información precisa para
conceptualizar el problema
- Métodos de Investigación
- Medidas
- Tiempo de investigación
- Investigación Trasversal: Estudia
todas las personas en un momento
concreto
- Investigación Longitudinal: Implica el
estudio de los mismos individuos
durante un periodo de tiempo
- Método correlacionales y
experimentales
- Método Correlacional:
Describe la relación entre dos
o más eventos
- Método Experimental: Determina las
causas del comportamiento, mediante
el método científico
- Desafíos de la investigación