2791467
Beschreibung
Mindmap von nancybarruetata, aktualisiert more than 1 year ago
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Erstellt von nancybarruetata
vor mehr als 9 Jahre
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Dx Psicopedagógico
- etimológicamente
- diá= a través de
- gnosis= conocimiento
- Conocimiento de cierta característica
a través del tiempo
- diá= a través de
- su función
- intervenir de manera viable en la
descripción, clasificación,
predicción e incluso explicación del
comportamiento del alumno en el
proceso escolar.
- intervenir de manera viable en la
descripción, clasificación,
predicción e incluso explicación del
comportamiento del alumno en el
proceso escolar.
- emplea
- estadísticas, cuestionarios,
datos empíricos,
observaciones, instrumentos psicométricos, test
- por eso puede considerarse como un
proceso científico dentro de la
educación
- por eso puede considerarse como un
proceso científico dentro de la
educación
- estadísticas, cuestionarios,
datos empíricos,
observaciones, instrumentos psicométricos, test
- se
caracteriza
por
- carácter procesual
- abarca cualquier
hecho educativo
- muestra tres fases
- recogida de datos
- valoración de la información
- toma de decisiones
- recogida de datos
- carácter procesual
- objetivos
- comprobar el progreso afectivo,
cognitivo y psicomotor del
alumno
- ubicar factores que limitan al alumno
para alcanzar sus objetivos
- adecuación de enseñanza-aprendizaje
- comprobar el progreso afectivo,
cognitivo y psicomotor del
alumno
- opciones
de
aplicación
- preventiva y predictiva
- identificación del problema y su gravedad
- orientación
- corrección
- intervención
- preventiva y predictiva
- tipos
- general o colectivo
- aplicable a todos, recoge información de
distintas formas y en diferentes
momentos, ubica dificultades y propone
soluciones.
- aplicable a todos, recoge información de
distintas formas y en diferentes
momentos, ubica dificultades y propone
soluciones.
- analítico
- identifica anomalías grupales o
individuales, toma decisiones o
acciones concretas respecto a
destrezas, capacidades o habilidades.
- identifica anomalías grupales o
individuales, toma decisiones o
acciones concretas respecto a
destrezas, capacidades o habilidades.
- individual
- a un solo alumno, para apoyar sus dificultades o
conocer su rendimiento académico
- a un solo alumno, para apoyar sus dificultades o
conocer su rendimiento académico
- general o colectivo
- modelos
centrados
en
- alumno
- dx neuropsicológico, tradicional, conductual, cognitivo, pedagogía operatoria
- dx neuropsicológico, tradicional, conductual, cognitivo, pedagogía operatoria
- contexto
- dx conductual, cognitivo social o interaccionista, interacción
entre iguales, análisis institucional, teorías ecológicas
- dx conductual, cognitivo social o interaccionista, interacción
entre iguales, análisis institucional, teorías ecológicas
- proc.
enseñanza-aprendizaje
- evaluación de centros, del profesorado, dx
curricular, modelo integrador de evaluación dxk
- evaluación de centros, del profesorado, dx
curricular, modelo integrador de evaluación dxk
- Bibliografía: Cardona, Moltó María Cristina, et.al. Diagnóstico psicopedagógico, conceptos básicos y aplicaciones, Ed. Club Universitario, España, 2006.
- alumno
- UCI - MCE. SEMINARIO DE INTERVENCIÓN PSICOPEDAGÓGICA.
MAESTRANTE: NANCY GEORGINA BARRUETA GUERRA.
GRUPO 5422 23/MAYO/2015
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