EVOLUCION HUMANA

Anmerkungen:

•  La capacidad de aprendizaje de los humanos  es de dominio específico  y asociaciones especificas igual que los animales.  Un bebe y un adulto se especializan en diferentes tipos de aprendizaje importantes durante esa etapa evolutiva.         La tercera edad no sufre déficit de aprendizaje, la disminución de la capacidad se da por no plantearse nuevos retos.

Anmerkungen:

• Nuestra capacidad de aprendizaje evoluciono de nuestros ancestros no humanos. Los distintos tipos de aprendizaje representados en los animales también se dan en los humanos.      El condicionamiento clásico esta en el desarrollo de la aversión por ciertos alimentos y de muchas de nuestras preferencias sociales. Las abejas aprenden intervalos de 24 horas mas de prisa que los humanos y las hormigas son similares en el aprendizaje espacial.        

Anmerkungen:

• La teoría socio-cognitiva plantea que nuestro comportamiento depende de una combinación de factores externos e internos. La capacidad de aprendizaje social del ser humano esta relacionada con el nivel de desarrollo cognitivo, utilizándolo en mayor medida que los chimpancé.      

Anmerkungen:

• Los hombres superan a las mujeres en tareas de rotación mental de figuras en el espacio, tienen un enfoque más global (cazadores).  Las mujeres obtienen mejores resultados en tareas de aprendizaje de la posición de los objetos en una habitación, se fijan más en los detalles (recolectoras).  

1. Pasado

   Anmerkungen:

   •  La capacidad de aprendizaje de los humanos supera con creces a la de los animales no humanos.     
2. Presente

   Anmerkungen:

   • Los humanos son superiores a los demás animales en algunas capacidades de aprendizaje e inferiores en otras.     
3. Futuro

   Anmerkungen:

   •  ¿Que capacidades de dominio especifico posee cada especie animal ¿ como evolucionaron esas capacidades a lo largo del tiempo.