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Beschreibung
Mindmap von vicmanlop84, aktualisiert more than 1 year ago
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Erstellt von vicmanlop84
vor mehr als 9 Jahre
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Parámetros Curriculares
para la Educación Indígena
- EDUCACIÓN INDÍGENA
- Tienen como lengua
materna una lengua
indígena
- Los alumnos van a
desarrollar su lengua
- Aprenderán el ESPAÑOL
como una segunda lengua
- segunda lengua adicional
- segunda lengua adicional
- Aprenderán el ESPAÑOL
como una segunda lengua
- Los alumnos van a
desarrollar su lengua
- Los que tienen como lengua
materna el ESPAÑOL
- Los alumnos van a
desarrollar su lengua
- La LENGUA INDíGENA de la
región la aprenderán como
lengua adicional
- El INGLES lo aprenderán como una
- El INGLES lo aprenderán como una
- La LENGUA INDíGENA de la
región la aprenderán como
lengua adicional
- Los alumnos van a
desarrollar su lengua
- Tienen como lengua
materna una lengua
indígena
- ASIGNATURA:
"Lengua Indígena"
- Exponer la utilización de sus
recursos lingüísticos para que
experimente con ellos
- En los textos explore y se
enriquezca recurriendo a ellos
- De manera consciente y
adecuada, en la mayor variedad
posible de contextos y ámbitos
de interaccion social
- De manera consciente y
adecuada, en la mayor variedad
posible de contextos y ámbitos
de interaccion social
- En los textos explore y se
enriquezca recurriendo a ellos
- Primer ciclo: 9 H/s para
lengua materna y 2.5 H/s
para lengua adicional
- Primer ciclo PRIMARIA:
7.5 H/s lengua indigena
como lengua materna y
4 H/s para el Español
como lengua adicional
- Para Segundo y Terecer ciclo:
4.5 H/s lengua indigena y 4 H/s
Español como lengua adicional
- Para Segundo y Terecer ciclo:
4.5 H/s lengua indigena y 4 H/s
Español como lengua adicional
- Primer ciclo PRIMARIA:
7.5 H/s lengua indigena
como lengua materna y
4 H/s para el Español
como lengua adicional
- Exponer la utilización de sus
recursos lingüísticos para que
experimente con ellos
- Las Prácticas
sociales del
Lenguaje
- La familia y comunidad
- La tradición oral,los
testimonios históricos y
la literatura
- La vida intercomunitaria
y la relación con otros
pueblos
- El estudio y la
difusión del
conocimiento
- La familia y comunidad
- La alfabetización en ambas lenguas se considera una
bi-alfabetización, porque los conocimientos que los
estudiantes adquieren en el trabajo con su lengua son
transferibles a los requerimientos para alfabetizarse en la
segunda lengua y viceversa, ya que el español y las lenguas
indígenas o extranjeras utilizan un sistema de escritura
alfabético.
- Contienen propósitos enfoque
y contenidos generales y
recomendaciones lingüisticas y
didácticas.
- A partir de la guía curricular
se elaboran programas de
estudio por lengua
- Considerando las particularidades
lingüísticas y culturales
- Considerando las particularidades
lingüísticas y culturales
- A partir de la guía curricular
se elaboran programas de
estudio por lengua
Medienanhänge
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