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Beschreibung
Mindmap von teresa peiro, aktualisiert more than 1 year ago
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Erstellt von teresa peiro
vor mehr als 9 Jahre
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Mi proyecto Etwinning- Body language
- 1.Idiomas
- inglés
- español
- inglés
- 2.Materias
- English- for VET
- Negotiation
- English- for VET
- 3.edad
- 18-19-20
- 18-19-20
- 4.Tools/ herramientas
- email, chat
- podcasting/ mp3
- Powerpoint, GoConqr,padlet
- video
- webpublishing/blog/ wiki
- webpublishing/blog/ wiki
- woki
- email, chat
- 5.objetivo:
- Mejorar las habilidades en lengua extranjera y conocer la importancia del “body language” en los negocios. Ampliar conocimiento en maneras de negociación internacional y descubrir entornos multiculturales.
- socios: 3 socios ( 2 que puedan comunicarse en inglés)
- socios: 3 socios ( 2 que puedan comunicarse en inglés)
- Mejorar las habilidades en lengua extranjera y conocer la importancia del “body language” en los negocios. Ampliar conocimiento en maneras de negociación internacional y descubrir entornos multiculturales.
- 6.Proceso:
- Presentación del grupo y sus miembros Definición de body language y su importancia en los negocios: understanding gesture,non-verbal communication , perception about personal space, communication behaviours ( eye contact, hasking hands, bowing, etc…) Revisar conceptos en el mundo comercial, marketing… Malentendidos culturales/ cultural mistakes. Por ejemplo Gift-giving customs Realización de un International quiz para parejas de alumnos. Quiz sheet
- Número de sesiones: 12 ( 1 hora semanal)
- Número de sesiones: 12 ( 1 hora semanal)
- Presentación del grupo y sus miembros Definición de body language y su importancia en los negocios: understanding gesture,non-verbal communication , perception about personal space, communication behaviours ( eye contact, hasking hands, bowing, etc…) Revisar conceptos en el mundo comercial, marketing… Malentendidos culturales/ cultural mistakes. Por ejemplo Gift-giving customs Realización de un International quiz para parejas de alumnos. Quiz sheet
- 7.Resultados:
- • Los participantes elaboran un documento final como portfolio- web / blog. En el se valora la importancia de saber las costumbres de otro cultura / cliente antes de viajar al país de destino. • Compartir presentaciones de video- alumnos elaboran ejemplos según su país para demostrarlo. • Discusiones para compartir diferentes maneras y ver similitudes y diferencias • Creación de wordlists- de vocabulario para ayudar a los socios participantes en su aprendizaje del idioma
- • Los participantes elaboran un documento final como portfolio- web / blog. En el se valora la importancia de saber las costumbres de otro cultura / cliente antes de viajar al país de destino. • Compartir presentaciones de video- alumnos elaboran ejemplos según su país para demostrarlo. • Discusiones para compartir diferentes maneras y ver similitudes y diferencias • Creación de wordlists- de vocabulario para ayudar a los socios participantes en su aprendizaje del idioma
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