Zusammenfassung der Ressource
WISC-IV
- Indice de Compréhension Verbale
- Les Apprentissages
Milieu Soc et Cult
Langage et Parole
- Les Subtests
- Similitudes
- Vocabulaire
- Compréhension
- Ce qu'on évalue
- Ce qui est sollicité au niveau cog
- MLT (vocab)
- Cap de se distancier niv affectif, personnel, perceptif
- Cap faire appel acquisition scolaires
- Formation/identification, niv elaboration concepts verbaux
- L'access à la pensée catégorielle
- L'abstraction (generalising) niv concrete, fonctionnel ou abstrait (class)
- Niv de langage/lexique (noms)
- Connaissance convention/regle soc/codes cult
- Sollicité niv Clinique
- Les Processus de liaison
- Les affects
- L'investissement de la relation avec le psy
- Projection
- La séparation (niv lang)
- La curiosité/intérêt pour le monde
- La capacité de mobiliser expériences passées
- rapport/invest au savoir
- la sublimation
- Relation d'autonomie ou dépendance à l'adulte
- *raisonnement verbale*
- *information*
- Indice de
Raisonnement
Perceptif (à partir d'un
matériel visuel)
- Cubes
- Organisation perceptive/2
dimension - 3,convertir
des stimuli abstraits en un
objet concret Cap rep
mentale, Coordination
visuo-motrice, autonomie,
stress, img du
corps/schema corporel
- identificat concept
- Matrices
- *complétement d'image*
- Percep Vis, analyse, discrimination
des détails dans un globalité,
attention, mlt, problématique du manque
- analyse et percep
visuelle, mémoire de
travail, concentration,
cap d'apprentissage,
categorisation, renoncer,
faire des liens
- induction
conceptualisation,
catégorisation (établir des
liens), inhibition, percep
visuelle, vocab,
- l'intell visuo spatiale
Anmerkungen:
- cap à réconnaitre des configurations spatiales, à réproduire un schéma ou un graphique à partir de quelques indices vis, la conservation des images mentales, leur manip et transformation
- indep du langage, acquis scol.
- Organisation et Raisonnement Perceptif
- Vitesse de traitement de l'information
- allège chg memoire travail facilitant le raisonnement
- Coordination visuo-mot/crayon pap
- rôle apprentissage/attention, sans langage ni influence du miliu socio-cult
- discrimination vis rapide des symboles et formes
- aller retour fréquent/mémorisation soutenu
- attention
- rapidité motrice/ habilité graphique
- attitude de l'enf face tâche scolaire
- l'anxiété liée chrono
- concentration
- l'attitude face tâche scolaire
- sans contact avec psy
- Indice de Mémoire de travail
- L'efficacité de la boucle phonologique
- Concentration/stockage/manip des info
- La lecture, l'expression écrite et le calcul mentale
- Mémoire des chiffres
- Ordre direct
- Ordre inverse
- support auditif/concentration
- Réaction en lien avec expé mathématiques
- Arithmétique
- Compréhension verbale
- Séquence lettre chiffres