2830027
Beschreibung
Mindmap von Viktor Coss, aktualisiert more than 1 year ago
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Erstellt von Viktor Coss
vor mehr als 9 Jahre
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La Modificacion
Conductual
- Cararcteristicas Principales
- Utilizacion de personas en la vida diaria
- LAS PERSONAS RESPONSABLES DEL CUIDADO, MANEJO Y EDUCACIÓN DE LOS CLIENTES, A MENUDO
SE EMPLEAN PARA AYUDAR CON EL PROGRAMA DE CAMBIO CONDUCTUAL. ESTAS PERSONAS SE LES
DENOMINAN PARAPROFESIONALES YA QUE TRABAJAN A LA PAR CON PROFESIONALES PARA LOGRAR
EL CAMBIO TERAPÉUTICO.
- LAS PERSONAS RESPONSABLES DEL CUIDADO, MANEJO Y EDUCACIÓN DE LOS CLIENTES, A MENUDO
SE EMPLEAN PARA AYUDAR CON EL PROGRAMA DE CAMBIO CONDUCTUAL. ESTAS PERSONAS SE LES
DENOMINAN PARAPROFESIONALES YA QUE TRABAJAN A LA PAR CON PROFESIONALES PARA LOGRAR
EL CAMBIO TERAPÉUTICO.
- Importancia De La Evaluacion Y la Valoracion
- UNA CARACTERISITICA CENTRAL DE LA MODIFICACION CONDUCTUAL ES EL COMPROMISO CON LA
EVALUACION Y VALORACION DE TRATAMIENTOS ALTERNATIVOS. LOS EFECTOS DEL TRATAMIENTO SE
EVALUAN EMPIRICAMENTE, MIDIENDO EL IMPACTO SOBRE EL CLIENTE O PACIENTE VISTO EN
TRATAMIENTO.
- UNA CARACTERISITICA CENTRAL DE LA MODIFICACION CONDUCTUAL ES EL COMPROMISO CON LA
EVALUACION Y VALORACION DE TRATAMIENTOS ALTERNATIVOS. LOS EFECTOS DEL TRATAMIENTO SE
EVALUAN EMPIRICAMENTE, MIDIENDO EL IMPACTO SOBRE EL CLIENTE O PACIENTE VISTO EN
TRATAMIENTO.
- Importancia Del Aprendizaje
- AL UTILIZAR EL APRENDIZAJE COMO UN PUNTO DE PARTIDA, LOS TRATAMIENTOS CONDUCTUALES
PROPORCIONAN EXPERIENCIAS ESPECIALES DE APRENDIZAJE PARA MODIFICAR LA CONDUCTA
DESVIADA A CLINICAMENTE DESADAPTADA, Y PARA INCREMENTAR LA CONDUCTA ADAPTATIVA EN LA
VIDA COTIDIANA.
- AL UTILIZAR EL APRENDIZAJE COMO UN PUNTO DE PARTIDA, LOS TRATAMIENTOS CONDUCTUALES
PROPORCIONAN EXPERIENCIAS ESPECIALES DE APRENDIZAJE PARA MODIFICAR LA CONDUCTA
DESVIADA A CLINICAMENTE DESADAPTADA, Y PARA INCREMENTAR LA CONDUCTA ADAPTATIVA EN LA
VIDA COTIDIANA.
- superioridad de la conducta
- LA MODIFICACION CONDCUTUAL A MENUDO SE CENTRA EN LA CONDUCTA COMO UN FIN EN SI
MISMA, Y COMO UN MEDIO PARA CAMBIAR EL AFECTO Y LA COGNICION.
- LA MODIFICACION CONDCUTUAL A MENUDO SE CENTRA EN LA CONDUCTA COMO UN FIN EN SI
MISMA, Y COMO UN MEDIO PARA CAMBIAR EL AFECTO Y LA COGNICION.
- Utilizacion de personas en la vida diaria
- Fundamentos de la modificacion conductual
- Condicionamiento clasico
- PAVLOV ESTUDIÓ LA DIGESTIÓN, EN ESPECIAL COMO ERAN INFLUENCIADAS LAS RESPUESTAS
REFLEJAS POR SUSTANCIAS COLOCADA EN EL SISTEMA DIGESTIVO. EL TIPO DE APRENDIZAJE QUE
PAVLOV ESTUDIÓ SE LE LLAMABA CONDICIONAMIENTO CLÁSICO O RESPONDIENTE, ESTÉ SE OCUPA
DE ESTÍMULOS QUE EVOCAN RESPUESTAS. POR MEDIO DEL CONDICIONAMIENTO CLÁSICO, UN
ESTÍMULO NEUTRO PUEDE HACER QUE PRODUZCA UNA RESPUESTA REFLEJA.
- PAVLOV ESTUDIÓ LA DIGESTIÓN, EN ESPECIAL COMO ERAN INFLUENCIADAS LAS RESPUESTAS
REFLEJAS POR SUSTANCIAS COLOCADA EN EL SISTEMA DIGESTIVO. EL TIPO DE APRENDIZAJE QUE
PAVLOV ESTUDIÓ SE LE LLAMABA CONDICIONAMIENTO CLÁSICO O RESPONDIENTE, ESTÉ SE OCUPA
DE ESTÍMULOS QUE EVOCAN RESPUESTAS. POR MEDIO DEL CONDICIONAMIENTO CLÁSICO, UN
ESTÍMULO NEUTRO PUEDE HACER QUE PRODUZCA UNA RESPUESTA REFLEJA.
- Condicionamiento operante
- THORNDIKE COLOCO UN GATO HAMBRIENTO EN UNA CAJA Y REGISTRO CUANTO TIEMPO LE
LLEVABA ESCAPAR MOVIENDO UNA BARRERA; UN PEQUEÑO TROZO DE COMIDA UBICADO FUERA DE
LA CAJA, PROPORCIONABA UN INCENTIVO PARA APRENDER A ESCAPAR.
- THORNDIKE COLOCO UN GATO HAMBRIENTO EN UNA CAJA Y REGISTRO CUANTO TIEMPO LE
LLEVABA ESCAPAR MOVIENDO UNA BARRERA; UN PEQUEÑO TROZO DE COMIDA UBICADO FUERA DE
LA CAJA, PROPORCIONABA UN INCENTIVO PARA APRENDER A ESCAPAR.
- Desarrollo del conductismo
- LAS INVESTIGACIÓN PSICOLÓGICA FUE INFLUENCIADA NO SOLO POR LAS CONTRIBUCIONES DE
PAVLOV Y SUS CONTEMPORÁNEOS, SINO TAMBIÉN POR UN MOVIMIENTO MAYOR HACIA MÉTODOS
MÁS OBJETIVOS DE ESTUDIO DE LA CONDUCTA. EXISTIERON VARIAS INFLUENCIAS CONVERGENTES
QUE CONDUCÍAN A UN ESTUDIO MÁS CIENTÍFICO DE LA CONDUCTA.
- LAS INVESTIGACIÓN PSICOLÓGICA FUE INFLUENCIADA NO SOLO POR LAS CONTRIBUCIONES DE
PAVLOV Y SUS CONTEMPORÁNEOS, SINO TAMBIÉN POR UN MOVIMIENTO MAYOR HACIA MÉTODOS
MÁS OBJETIVOS DE ESTUDIO DE LA CONDUCTA. EXISTIERON VARIAS INFLUENCIAS CONVERGENTES
QUE CONDUCÍAN A UN ESTUDIO MÁS CIENTÍFICO DE LA CONDUCTA.
- Condicionamiento clasico
- Modificacion conductual contemporanea
- Teoria actual en modificacion de conducta
- EN APRENDIZAJE CONTINUA OCUPADO EL PAPEL CENTRAL EN LA MODIFICACIÓN CONDUCTUAL
CONTEMPORÁNEA. EXISTEN TRES TIPOS DE APRENDIZAJE QUE SE CONSIDERAN IMPORTANTES PARA
EL DESARROLLO O MODIFICACIÓN DE LA CONDUCTA. LOS CONDICIONAMIENTOS CLÁSICO Y
OPERANTE SE HAN ANALIZADO PREVIAMENTE. EL TERCER TIPO DE APRENDIZAJE QUE HA SIDO
IMPORTANTE SE CONOCE COMO VICARIO O MODELAMIENTO. EL APRENDIZAJE VICARIO SUCEDE
CUANDO UN INDIVIDUO OBSERVA A OTRA PERSONA INVOLUCRADA EN UNA CONDUCTA
PARTICULAR.
- EN APRENDIZAJE CONTINUA OCUPADO EL PAPEL CENTRAL EN LA MODIFICACIÓN CONDUCTUAL
CONTEMPORÁNEA. EXISTEN TRES TIPOS DE APRENDIZAJE QUE SE CONSIDERAN IMPORTANTES PARA
EL DESARROLLO O MODIFICACIÓN DE LA CONDUCTA. LOS CONDICIONAMIENTOS CLÁSICO Y
OPERANTE SE HAN ANALIZADO PREVIAMENTE. EL TERCER TIPO DE APRENDIZAJE QUE HA SIDO
IMPORTANTE SE CONOCE COMO VICARIO O MODELAMIENTO. EL APRENDIZAJE VICARIO SUCEDE
CUANDO UN INDIVIDUO OBSERVA A OTRA PERSONA INVOLUCRADA EN UNA CONDUCTA
PARTICULAR.
- Teoria actual en modificacion de conducta
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