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PARAMETROS CURRICULARES PARA LA
EDUCACION INDIGENA.
- PROPOSITO
- Incorporar espacio curricular para que
los alumnos estudien, analizen y
reflexionen sobre su lengua nativa a
partir de practicas sociales del lenguaje,
orales y escritas.
- DERECHOS CULTURALES
Y LINGUISTICOS
- Una educación incluye el derecho de los pueblos
indigenas a hablar su lengua y a recibir una educacon
bilingue que contribuya al desarrollo de su lengua
materna y fortalezca una segunda lengua
- El desarrollo del bilinguismo en
las alulas indigenas permite el
aprendizaje del ingles
- El desarrollo del bilinguismo en
las alulas indigenas permite el
aprendizaje del ingles
- Una educación incluye el derecho de los pueblos
indigenas a hablar su lengua y a recibir una educacon
bilingue que contribuya al desarrollo de su lengua
materna y fortalezca una segunda lengua
- DERECHOS CULTURALES
Y LINGUISTICOS
- Incorporar espacio curricular para que
los alumnos estudien, analizen y
reflexionen sobre su lengua nativa a
partir de practicas sociales del lenguaje,
orales y escritas.
- PARAMETROS
CURRICULARES
- Contienen propositos, enfoques,
contenidos generales y recomendaciones
didacticas y linguisticas
- Se elaboran programas de
estudio por lengua,
considerando las
particularidades linguisticas
y culturales.
- Se elaboran programas de
estudio por lengua,
considerando las
particularidades linguisticas
y culturales.
- Contienen propositos, enfoques,
contenidos generales y recomendaciones
didacticas y linguisticas
- PRACTICAS SOCIALES DEL LENGUAJE EN LA ASIGNATURA
- La fmilia y la
comunidad
- La tradicion oral,
testimnios historicos
y la literatura
- La vida intercomunitaria
y su relacion con otros
pueblos
- Estudio y difusion
del conocimiento
- Estudio y difusion
del conocimiento
- PROPOSITOS DE CREACION DE LA
ASIGNATURA DE LENGUA INDIGENA (RIES)
- El derechos de los pueblos indígenas
en la práctica escolar. Ampliar la
participacion social de los pueblos.
Desarrolla autoestima y autonomia con
la capacidad de expresarse, fortalece el
uso de su lengua y brinda un
sentimiento de pertenencia.
- El derechos de los pueblos indígenas
en la práctica escolar. Ampliar la
participacion social de los pueblos.
Desarrolla autoestima y autonomia con
la capacidad de expresarse, fortalece el
uso de su lengua y brinda un
sentimiento de pertenencia.
- La fmilia y la
comunidad
- EL CARACTER
DEL LENGUAJE
- La asignatura permite la cooperacion y reflexionsobre
las diferencias que existen en las practicas sociales del
lenguaje propias de las lenguas indigenas y las que
corresponden a las tradiciones
- La asignatura permite la cooperacion y reflexionsobre
las diferencias que existen en las practicas sociales del
lenguaje propias de las lenguas indigenas y las que
corresponden a las tradiciones
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