HCU (Histeria Colectiva Universal)

Beschreibung

Mapa mental del libro HISTERIA COLECTIVA UNIVERSAL (Sobre nuestra naturaleza virtual), de León Febres-Cordero (Fundación CITAP).
Luis de la Pinta
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Luis de la Pinta
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Zusammenfassung der Ressource

HCU (Histeria Colectiva Universal)
  1. ORIENTE vs OCCIDENTE (22)
    1. ORIENTE: pérdida de la corporalidad; la realidad es trascendente
      1. OCCIDENTE: límites (dentro/fuera; realidad/ficción, etc.) & corporalidad
        1. OCCIDENTE ORIENTALIZADO (premisa de HCU)
        2. "EMPIRISMO" (25)
          1. "Muestras de mediciones" en la calle; "ver lo que hay, para medirlo, ajustarlo, ..., vivir actual"
            1. Salvar el cuerpo
              1. EMPIRISMO vs ABSTRACCIÓN; su aniquilación (Goya - Velázquez) (46-48)
              2. "SALVACIÓN" en 2 actos
                1. I. Logro de subjetividad máxima [PARMÉNIDES?]: YO individual. Confrontar a / IRA frente al GIGANTE --> salir a la calle & recoger muestras (26, 105)
                  1. II. "DESECHAR EL YO" = Reducción del YO hasta SU "ÉL PROPIO" [ESQUILO?], "DESAPARECIÉNDOSE" CONFUNDIDO CON EN LABERINTO (COLECTIVO) (105)

                    Anmerkungen:

                    • Esta es la noción de “REPRESENTACIÓN” buscada = APRENDER A DESAPARECERSE EL YO —> EL VIGOR QUE SOSTENÍA AL SER RECIÉN ANULADO SERÁ HEREDADO POR NUESTRO ÉL PROPIO (105)
                    • Para salir de la cueva de la nostalgia: “ACTIVAR EL GNOMON”, un ÉL que nos guíe, 3ª PERSONA QUE OBJETIVA A LA 1ª PERSONA EN LA CALLE (105)
                  2. SACRIFICIO
                    1. SACRIFICIO = sufrimiento individual compartido (26)
                      1. SACRIFICIO = poner nuestro CUERPO-TIEMPO en el AQUÍ; pero lo hemos perdido! (50:N3)
                    2. [HEIDEGGER OCULTO]
                      1. Salvación: atender al CÓMO = DÓNDE (46)
                      2. MITOS
                        1. 2 x MITOS DE LA HISTERIA (53)
                          1. MITO-1/2: "matriz vagarosa" (Timeo) (54-56)
                            1. RASGO DIFERENCIAL DE HCU (con respecto a la histeria):: El ANIMAL y su conexión con el furor del tábano
                              1. DESEO SEXUAL
                                1. DEF.: Simbolismo precosmogónico
                                  1. arcaísmo en lo divino; primitivismo en lo humano (obviamente perdido)
                                2. DUALIDAD / ESCISIÓN (54)
                                  1. matriz/vagina - madre/doncella
                                  2. Matriz = animal
                                  3. MITO-2/2: PERSÉFONE - HADES (Himno a Deméter) (67-72)
                                    1. Despertar los sentidos del cuerpo (67)
                                      1. Sin las SENSACIONES DEL SENTIR buscamos el abismo TEÓRICO del SENTIDO. Me relaciono con OTRO por los SENTIDOS. SENTIR significa aceptar la MUERTE... Y VIVIR (68)
                                        1. "Drama" [salvífico] en 2 actos
                                          1. I. Perséfone embelesada por un NARCISO (regalo de HADES-DIONISOS, dios de vida-muerte)
                                            1. II. P. raptada por H-D, dándole la muerte (cíclica), y, a cambio, CUERPO A LA VIDA EVANESCENTE DE LA MENTE (69)
                                      2. "Drama" [HCU] en 2 actos (72)
                                        1. i. Embelesamiento con lo VIRTUAL = GIGANTE OTRO
                                          1. II. EL PROTECTOR MESIÁNICO ENQUISTADO EN LOS SUEÑOS COLECTIVOS EMANADOS DE NUESTRA DISOCIACIÓN UNIVERSAL NOS DEVUELVE A LA CUEVA ORIGINARIA, lo que aceptamos agradecidos (72)

                                            Anmerkungen:

                                            • Con el motivo de la COVID
                                            1. "Ya estaba enfermo Dionisos cuando los TITANES de las redes mediáticas lo despedazaron" (83: N13)
                                            2. Desconexión / Falta de deseo (de reproducir) = "eros" del vivir cotidiano (60)
                                      3. MITO DE ÍO [Prometeo Cautivo] (56-60)
                                        1. 2 x ESCISIÓN de la doncella Ío
                                          1. Por deidad masculina (rapto de Zeus
                                            1. Por humano masculino (destierro)
                                              1. Oráculo de Apolo Loxias
                                            2. Implicaciones para HCU (59-60)
                                              1. 1.. Escisión de la conciencia (tras conocer el decreto de Apolo Loxias); 2. Desgarro / escisión de la matriz virgen (inconsciente, tras 1);) 3. Disociación de la sede del deseo (tras 2); 4.. Mera existencia: tras la pérdida del deseo (tras 3)
                                            3. DIONISOS
                                              1. DIONISOS ENFERMO (61, 72): actuación en estado comatoso de consciencia
                                                1. DIONISOS ZAGREO
                                            4. "NUESTRA" NATURALEZA (= NATURALEZA DEL GIGANTE OTRO (81)) ES HÍBRIDA DE PRIMITIVISMO y ALTA TECNOLOGÍA (72)
                                              1. TRILOGÍA ACTUAL

                                                Anmerkungen:

                                                • VIVIR EL DÓNDE DE CADA CUAL - EL MOMENTO QUE VIVIMOS ES SIEMPRE LA ENFERMEDAD DEL MOMENTO (76-77)
                                                • "DISPOSICIÓN" ... para vivir la enfermedad del momento = "APASIONA" (!) (77)
                                                1. 1. Anuncio: PARMÉNIDES (POEMA); 2. Escenificación: ESQUILO (PROMETEO) 3. Revelación: HCU (76)

                                                  Anmerkungen:

                                                  • Lo que se ESCENIFICA en las tragedias de ESQUILO [PC]: HOMBRES "ORIENTALES" del recién creado OCCIDENTE
                                                  1. "PROBLEMA": 1 & 2 --> APORÍA PENSAMIENTO - MOVIMIENTO (77)
                                                    1. 1. PENSAR - MOVERSE
                                                      1. 2. NO PENSAR - NO MOVERSE
                                                        1. "SOLUCIÓN": HCU
                                                          1. 3. TERTIUM NON DATUR: MÁS O MENOS PENSAR - MÁS O MENOS MOVERSE —-> EXPERIENCIA VIRTUAL DEL PENSAMIENTO, EJERCIDO POR OTRO, Y DEL MOVIMIENTO, DIRIGIDO POR OTRO (= GIGANTE OTRO DEL ALGORITMO)

                                                            Anmerkungen:

                                                            • HCU remata la tarea: PRIVÁNDONOS DE CUERPO + lanzándonos a lo IRRACIONAL (78)
                                                        2. EL POEMA
                                                          1. "PROBLEMA" (de PARMÉNIDES): COSA-EN-SÍ --> hundimiento del mundo fenoménico (79)

                                                            Anmerkungen:

                                                            • PLATÓN 'huye' al mundo de las IDEAS
                                                            1. "SOLUCIÓN": nombre-cosa --> nombre-PENSAMIENTO-cosa (82, N9)

                                                              Anmerkungen:

                                                              • Introducción de una PROTO-LÓGICA.
                                                              • SER-DECIR-PENSAR (87)
                                                              1. PROBLEMA: SENTIDO (80)

                                                                Anmerkungen:

                                                                • SENTIDO = INGREDIENTE FTAL. DE LA NATURALEZA VIRTUAL que llevó a transformarnos en ROBOTS
                                                                1. PROBLEMA del SENTIDO "NO SENTIDO" --> paso del VIVIR a la MENTE, en busca de explicación a su carencia --> mera EXISTENCIA (VIRTUAL) (80)

                                                                  Anmerkungen:

                                                                  • ENTENDER vs SENTIR algo (81).  Dificultad del paso SABER —> SENTIR
                                                                  1. "SOLUCIÓN": MUERTE (re)valorizadora de lo actual: el CÓMO DEL DÓNDE (81)
                                                      2. VENIR ES VER Y VER ES DECIR LO QUE SE VE (86)
                                                        1. VIRTUAL & DOPPELGÄNGER (87-88)
                                                          1. EL "DOBLE" INFECTA la REALIDAD de VIRTUALIDAD --> la anula (87)
                                                            1. LO VIRTUAL está Inscrito en el ARN; predomina en el hombre

                                                              Anmerkungen:

                                                              • Meramente ACTIVADO POR HCU!
                                                              1. ENFERMEDAD = CURA <--> ESTAR VIVO = ESTAR ENFERMO

                                                                Anmerkungen:

                                                                • Nuevo significado de ESTAR VIVO, ENFERMAR Y CURARSE (en relación con el efecto de la vacuna de ARNm): la cura es la enfermedad (la vacuna de mARN nos enferma (87).
                                                                1. "PROBLEMA" (anti-PARMÉNIDES): VIDA HUMANA = INEXPRESABLE (lo virtual "no es")

                                                                  Anmerkungen:

                                                                  • “confusión al mezclar las percepciones objetivas y subjetivas del observador” (88)
                                                                  • SU NO SER ÓNTICO REDUCE AL SER ONTOLOGICO A ENTE = COSA QUE HACE ALGO (100)
                                                                  1. "SOLUCIÓN": “saber perdernos” SIN NOSTALGIA (104), en el laberinto / cueva de impresiones engañosas y “alcanzar a EXPRESARLO”
                                                              2. HCU: NOS QUITA EL VIGOR PARA VIVIR EL CÓMO DEL DÓNDE DE CADA CUAL = clamor animal, arcaico y divino por VOLVER AL ORIGEN (90)

                                                                Anmerkungen:

                                                                • ORIGEN: madre (asiática (putativa)); oriente; laberinto; cautiverio; cueva
                                                                1. SALIDA: sumergirse en la "madre asiática" vuelta no-madre por HCU; "allí está la savia del vigor perdido" (90)
                                                                2. Enseñanza / síntesis PARMÉNIDES & ESQUILO (112)
                                                                  1. PARMÉNIDES: Toma de consciencia de la individualidad del ser ; ESQUILO: despliegue de experiencia afectiva, RE`RESENTACIÓN ... Ser = soy (también) otro (112)

                                                                    Anmerkungen:

                                                                    • Sin acceso al OTRO (ESQUILO) se pierde de vista el UNO (PARMÉNIDES), que se infla disociado del OTRO —&gt; Revelación del DOPPELGÄNGER (113)
                                                                    • TAREA HEROICA, TRÁGICO EMPEÑO ARCAICO = VERSE EN EL OTRO DE UNO Y EN LOS OTROS DE LOS DEMÁS = DUALIDAD ANCESTRAL DE LA NATURALEZA HUMANA: EL GIGANTE OTRO / ROBOT DEL ALGORITMO CANCELA, CON SU NATURALEZA VIRTUAL, LA MULTIPLICIDAD DE LOS OTROS (113)
                                                                    • Antes ÉRAMOS subjetividades, individuos fuertes viviendo en / con nuestros “OTROS”; pero estos han sido anulados (46)
                                                                    1. ACTIVACIÓN DEL SER PARMENÍDEO (112)

                                                                      Anmerkungen:

                                                                      • Cuando el hombre cae en cuenta de que es y está haciendo en ciudad libre y abierta, mientras se entrega a un quehacer que lo singulariza y destaca entre los demás seres vivos que son”
                                                                  Zusammenfassung anzeigen Zusammenfassung ausblenden

                                                                  ähnlicher Inhalt

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                                                                  adriana marcela medrano ortiz
                                                                  LOS 5 SENTIDOS
                                                                  albitamp17
                                                                  Test de Psicología general
                                                                  Elizabeth Roldan
                                                                  LOS 5 SENTIDOS
                                                                  albitamp17
                                                                  Salud y educación física
                                                                  Cristian Moreno
                                                                  VACUNACIÓN MAPA MENTAL 4
                                                                  DANA ALEJANDRA MORALES GONZALEZ
                                                                  La importancia del ejercicio físico para la salud.
                                                                  Alberto Ramon Pinedad
                                                                  Mapa de navegación en Eduteka
                                                                  Jhon Jairo Patiño Acevedo
                                                                  Evaluación ciberdependencia 9-1
                                                                  Santiago domingez