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Beschreibung
Mindmap von Valeria Hernandez, aktualisiert more than 1 year ago
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Erstellt von Valeria Hernandez
vor mehr als 9 Jahre
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ESTRATEGIAS
DIDÁCTICAS
- VIDEO
- El video es una estrategia didáctica y
audiovisual tiene entre sus funciones
mostrarnos nuestra realidad social y aspectos
socioculturales o informativos para que
tengamos conocimiento de estos.
- para fortalecer los
conocimientos, para dar a
conocer o discutir sobre un
tema específico, o a manera
de conclusión y resumen.
- para fortalecer los
conocimientos, para dar a
conocer o discutir sobre un
tema específico, o a manera
de conclusión y resumen.
- El video es una estrategia didáctica y
audiovisual tiene entre sus funciones
mostrarnos nuestra realidad social y aspectos
socioculturales o informativos para que
tengamos conocimiento de estos.
- TALLER DE APLICACIÓN
- El taller de aplicación es una estrategia
didáctica que consiste en que el estudiante u
aprendiz, vaya desarrollando actividades a
medida que va aprendiendo, siendo el
resultado de las actividades la evidencia de lo
aprendido.
- El taller de aplicación es una estrategia
didáctica que consiste en que el estudiante u
aprendiz, vaya desarrollando actividades a
medida que va aprendiendo, siendo el
resultado de las actividades la evidencia de lo
aprendido.
- FORMULARIO
DE
EVALUACIÓN
- Se realiza con el punto de vista previo a
todo el curso; como los objetivos,
contenidos, etc. Esta abre la posibilidad
de flexibilizar la formación del curso
para que el estudiante comprenda de
manera directa y sencilla.
- Se realiza con el punto de vista previo a
todo el curso; como los objetivos,
contenidos, etc. Esta abre la posibilidad
de flexibilizar la formación del curso
para que el estudiante comprenda de
manera directa y sencilla.
- DIVERSIDAD DE PASATIEMPOS
- Trata de la importancia en que los
estudiantes se sientan en grupo de
trabajo y no se sientan apartados,
compartiendo específicamente
dinámicas que se enfoquen a la
cultura.
- Trata de la importancia en que los
estudiantes se sientan en grupo de
trabajo y no se sientan apartados,
compartiendo específicamente
dinámicas que se enfoquen a la
cultura.
- ORGANIZADOR GRAFICO
- Un organizador grafico es una representación visual de
conceptos importantes acerca de un tema específico. Las
habilidades que pretenden desarrollar son: interacción
con el tema, comprensión de ideas principales,
construcción de conocimiento, elaboración del resumen y
la clasificación. Son organizadores gráficos los siguientes:
Mapa semántico, mapa conceptual, organizador visual,
mapa mental.
- Un organizador grafico es una representación visual de
conceptos importantes acerca de un tema específico. Las
habilidades que pretenden desarrollar son: interacción
con el tema, comprensión de ideas principales,
construcción de conocimiento, elaboración del resumen y
la clasificación. Son organizadores gráficos los siguientes:
Mapa semántico, mapa conceptual, organizador visual,
mapa mental.
- ENCUESTA
- La encuesta es una estrategia didáctica usada
para recolectar datos para posteriormente
analizarlos y conocer aspectos importantes
del aprendizaje de los estudiantes, como la
asimilación de los contenidos vistos.
- Según Objetivos
- Según las preguntas
- Según el medio de captura
- Según Objetivos
- La encuesta es una estrategia didáctica usada
para recolectar datos para posteriormente
analizarlos y conocer aspectos importantes
del aprendizaje de los estudiantes, como la
asimilación de los contenidos vistos.
- CARICATURA
- Desde la creatividad se percibe el
conocimiento, ya que siendo un icono o
imagen abre las posibilidades a la
comunicación en funciones educativas.
Para el aprendizaje la caricatura ayuda a
los procesos de pensamiento recordando y
enseñando de manera divertida como una
herramienta de enseñanza necesaria que
garantiza el aprendizaje de los
estudiantes.
- Desde la creatividad se percibe el
conocimiento, ya que siendo un icono o
imagen abre las posibilidades a la
comunicación en funciones educativas.
Para el aprendizaje la caricatura ayuda a
los procesos de pensamiento recordando y
enseñando de manera divertida como una
herramienta de enseñanza necesaria que
garantiza el aprendizaje de los
estudiantes.
- CUADRO COMPARATIVO
- Es un organizador de información
que permite identificar las
semejanzas y diferencias de dos o
más Objetos o eventos.
- Está formado por
un número
determinado de
columnas en las
que se lee la
Información en
forma vertical.
- Permite identificar
los Elementos que
se desea comparar.
Por ejemplo
semejanzas y
Diferencias de algo.
- Permite
escribir las
características
de Cada objeto
o evento.
- Está formado por
un número
determinado de
columnas en las
que se lee la
Información en
forma vertical.
- Es un organizador de información
que permite identificar las
semejanzas y diferencias de dos o
más Objetos o eventos.
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