Discapacidad audiTICva

Beschreibung

Si quieres conocer cómo favorecer el proceso de enseñanza-aprendizaje del alumnado con discapacidad auditiva a través de las TIC, solo tienes que echarle un "vistazo" a este mapa.
Inmaculada Serrano Gómez
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Inmaculada Serrano Gómez
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Zusammenfassung der Ressource

Discapacidad audiTICva
  1. Definición
    1. Según la OMS (2018), alguien sufre pérdida de audición cuando su umbral de audición en ambos oídos es igual o superior a 25 decibelios (dB).
    2. Niveles
      1. Leve

        Anmerkungen:

        • Entre 21 y 40 dB: No oye bien a quien expone en una conferencia con público.
        1. Moderada

          Anmerkungen:

          • Entre 41 y 70 dB: Problemas para oír conversaciones normales.
          1. Severa

            Anmerkungen:

            • Entre 71 y 90 dB: Se comunican con lengua de señas o utilizan audífonos si o si.
            1. Profunda

              Anmerkungen:

              • Superior a 91 dB: Incapacidad de oír cualquier sonido.
            2. Dificultades asociadas
              1. Gran dificultad para aprender, atrasándose en su normal desarrollo tanto personal como académico (dependen del nivel).
              2. ¿De qué manera podemos integrar las TIC con el alumnado con discapacidad auditiva?
                1. Hardware
                  1. Audífonos
                    1. Implantes cocleareas
                      1. Sistemas de frecuencia modulada
                        1. Ordenadores y teléfonos adaptados
                        2. Software
                          1. Aplicaciones
                            1. Rogervoice

                              Anmerkungen:

                              • Subtitula las llamadas telefónicas.
                              1. AMPDA

                                Anmerkungen:

                                • Cuenta con un Abecedario Dactilológico, que son 30 letras del alfabeto bimodal (que se recrea con las manos), palabras pre-establecidas, que deben seleccionarse con solo apretar un botón y un lector de palabras, que permite al usuario escribir ciertas palabras y la aplicación la lee en voz alta.
                                1. Tecuento

                                  Anmerkungen:

                                  • Lectura digital y de creación de historias que permite la visualización de vídeos en lengua de signos española. 
                                  1. HETAH

                                    Anmerkungen:

                                    • Traductor al lenguaje de signos.
                                    1. E-Mintza

                                      Anmerkungen:

                                      • Creación de un tablero de comunicación con pictogramas o imágenes.
                                    2. Recursos web
                                      1. Contenidos educativos digitales

                                        Anmerkungen:

                                        • URL: https://conteni2.educarex.es/?e=4 ("clickear" en el apartado de Educación Especial)
                                        1. Inclusión de TIC en escuelas para alumnos sordos

                                          Anmerkungen:

                                          • URL: http://escritorioeducacionespecial.educ.ar/datos/recursos/pdf/sordos-1-40.pdf
                                          1. Aplicaciones informáticas para personas con discapacidad auditiva

                                            Anmerkungen:

                                            • URL: http://www.edu.xunta.gal/centros/ceenosasenhorarosario/?q=system/files/Programas_informaticos_para_discapacidad_auditiva.pdf
                                            1. Orientación Andújar

                                              Anmerkungen:

                                              • URL: https://www.orientacionandujar.es/ (buscar en su propio buscador "discapacidad auditiva") 
                                            2. Herramientas digitales
                                              1. Pictotraductor

                                                Anmerkungen:

                                                • Creación de pictogramas.
                                                1. Arasaac

                                                  Anmerkungen:

                                                  • Portal que ofrece pictogramas y recursos para la Comunicación Aumentativa y Alternativa (CAA).
                                                  1. El caracol Serafín

                                                    Anmerkungen:

                                                    • Serie de cuentos que disponen de imágenes, soporte textual y permite reproducir las historias mediante un audio animado.
                                                    1. Storybird

                                                      Anmerkungen:

                                                      • Creación de historias personalizadas, pudiendo adaptarlas a las necesidades del alumno/a.
                                                2. ¿Cómo sensibilizar al alumnado del aula sobre esta discapacidad?
                                                  Zusammenfassung anzeigen Zusammenfassung ausblenden

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                                                  Tendenciaseducativas actuales
                                                  José Angel Romer
                                                  Evaluación De Expresión Oral Y Escrita
                                                  DORIS BARREZUETA
                                                  Cualidades de la Voz y Variedad Vocal "Expresión Oral"
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                                                  Variació Lingüística
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