Parámetros Curriculares para la educación indígena

Contienen propósitos, enfoque, contenidos generales, y recomendaciones didácticas y lingüísticas.
Incluye las caracteristicas principales de la asignatura Lengua Indigena.
1. Su próposito es:
  1. incorporar un espacio curricular para que los alumnos estudien, analicen y reflexionen sobre su lengua nativa, a partir de la apropiación de las prácticas sociales del lenguaje, orales y escritas
2. Se complementa con Español
  1. Por lo que se elaboran programas de estudio de Lengua Indígena y programas de Español como segunda lengua para la educación primaria indígena
3. adoptó
  1. El enfoque de enseñanza centrada en las prácticas sociales del lenguaje
    1. Entendidos como
Pautas o modos 63 de interacción que, además de la producción e interpretación de textos orales y escritos, incluye una serie de actividades vinculadas con éstas. Cada práctica está orientada por una finalidad comunicativa y tiene una historia ligada a una situación cultural particular. En la actualidad, las prácticas del lenguaje oral que involucran el diálogo son muy variadas. Éste se establece o se continúa de acuerdo con las regulaciones sociales y comunicativas de las culturas donde tiene lugar
1. Se organizan en 4 ambitos
  1. 1. La familia y comunidad.
  2. 2. La tradición oral, los testimonios históricos y la literatura.
  3. 3. La vida intercomunitaria y la relación con otros pueblos.
  4. 4. El estudio y la difusión del conocimiento.

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