Quinto Semestre PRACTICA FORMATIVA I Mindmap am LA CAPACIDAD CEREBRAL EN LA PRIMERA INFANCIA, erstellt von Angelica Maria RODRIGUEZ AREVALO am 10/02/2021.
En los primeros años de vida, en los
niños se produce un desarrollo de su
inteligencia y capacidades mentales,
como la memoria, el razonamiento, la
resolución de problemas o el
pensamiento
Etapas del Desarrollo
4- Desarrollo del niño:
Operaciones Formales (Niños y
adolescentes de 11 años en
adelante)
3- Desarrollo del niño:
Periodo concreto (Niños
de 7-11 años)
2- Desarrollo del niño:
Etapa Pre-Operacional
(Niños de 2-7 años)
1- Desarrollo del niño: Etapa
Sensorio Motora (Niños de
0-2 años)
Lev
Vygotsky
Teorias del desarrollo Cognositivo
El conocimiento se construye no está en el
ambiente ni en el niño, se localiza dentro de
un contexto cultural o social.
Aportes de
Vygotsky
1. El habla privada en
el desarrollo
cognositivo orienta
su pensamiento y
conducta
2. Importancia de la
Participación guiada
3. Responsabilidad
para que el niño la
asuma
gradualmente.
4. Importancia de la interacción social: lo
que reestructura su pensamiento
(acomodación) para brindar el equilibrio
5. Enseñanza reciproca: el conociiento
se discute, se argumenta, se
comprende , se negocia y se construye.
Aportes de Pam Schiller y el Desarrollo Óptimo del
Cerebro
1. Los aromas y el cerebro
potencian la alerta y memoria
2. Brindar al niño pocas opciones para que el
niño elija y justifique, evitando la ansiedad.
3. Los colores influyen en el estado
emocional y en el aprendizaje de los
niños.
4. La necesidad de alimentación para
fortalecer las conexiones neuronales.
Tipos de Servicios que apoyan la educacion inicial América Latina
La Estimulación Temprana y educación preescolar se da en
1. Salud y Educación
2. Visitas a hogares
3. Medición del
crecimiento
4. Evaluaciones de
Desarrollo infantil
5. Atención a niños con
Dificultades y
discapacidad