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Beschreibung
Mindmap von Juan Pablo Huchi, aktualisiert more than 1 year ago
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Erstellt von Juan Pablo Huchi
vor mehr als 9 Jahre
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PARÁMETROS CURRICULARES PARA EDUCACIÓN INDÍGENA
- Qué es
- Convertir a la lengua indígena en objeto de estudio implica seleccionar, organizar y
distribuir contenidos, y adoptar un enfoque pedagógico para su enseñanza. Dada la
diversidad lingüística en el país, se elaboraron los Parámetros Curriculares que establecen
las directrices para la enseñanza de la lengua indígena como objeto de estudio.
- Convertir a la lengua indígena en objeto de estudio implica seleccionar, organizar y
distribuir contenidos, y adoptar un enfoque pedagógico para su enseñanza. Dada la
diversidad lingüística en el país, se elaboraron los Parámetros Curriculares que establecen
las directrices para la enseñanza de la lengua indígena como objeto de estudio.
- Contiene:
- Propósito
- _Promover, como política educativa, el cumplimiento del mandato
constitucional en relación con los derechos de los pueblos indígenas
en la práctica escolar. _Generar acciones que permitan ampliar la
participación social de los pueblos indígenas en la construcción de
una propuesta educativa y en la difusión del valor positivo de la
diversidad lingüística y cultural. _Legitimar las lenguas indígenas en
las instituciones educativas de cualquier nivel, coadyuvando a su
respeto y la ampliación de sus funciones sociales en el ámbito público
y en las instituciones no tradicionales. _Sentar las bases de una
política lingüística escolar mediante programas de educación bilingüe
de enriquecimiento. _Poner en práctica una propuesta didáctica
concreta capaz de generar experiencias, testimonios y resultados que
muestren el valor de la diversidad como un beneficio para el logro de
los aprendizajes esperados.
- _Promover, como política educativa, el cumplimiento del mandato
constitucional en relación con los derechos de los pueblos indígenas
en la práctica escolar. _Generar acciones que permitan ampliar la
participación social de los pueblos indígenas en la construcción de
una propuesta educativa y en la difusión del valor positivo de la
diversidad lingüística y cultural. _Legitimar las lenguas indígenas en
las instituciones educativas de cualquier nivel, coadyuvando a su
respeto y la ampliación de sus funciones sociales en el ámbito público
y en las instituciones no tradicionales. _Sentar las bases de una
política lingüística escolar mediante programas de educación bilingüe
de enriquecimiento. _Poner en práctica una propuesta didáctica
concreta capaz de generar experiencias, testimonios y resultados que
muestren el valor de la diversidad como un beneficio para el logro de
los aprendizajes esperados.
- Enfoque de enseñanza centrada en práctica sociales del lenguaje
- 1. La familia y comunidad. 2. La tradición oral, los testimonios históricos y la literatura. 3. La vida
intercomunitaria y la relación con otros pueblos. 4. El estudio y la difusión del conocimiento.
- 1. La familia y comunidad. 2. La tradición oral, los testimonios históricos y la literatura. 3. La vida
intercomunitaria y la relación con otros pueblos. 4. El estudio y la difusión del conocimiento.
- Propósito
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