Estudia como se construye la realidad para comprenderla, extrayendo descripciones a partir
de la observacion
Se caracteriza por
Ser inductiva tener una perspectiva holistica, en general no permite un analisis
estadistico
Se desarrolla a traves de
TECNICAS
consiste en
Etapas en la cual se va desarrollando la investigacion
NIVELES
se enfoca en
la profundidad a la que se quiere llegar con la
investigacion
FASES
describe la
Estrategias para la relaccion de datos para la
invesigacion
Se divide en dos paradigmas
Paradigma de la investigacion
cientifica
kuhn (1962) " afirma que un paradigma es un
conjunto de suposiciones que mantienen una
interracion respecto a la interpretacion del
mundo
se divide en
Positivismo
Construtivismo
El investigador tiene que saber donde se posicionara para asi tener una claridad en la concepcion de la
realidad de su fenomeno de estudio
Se divide en
cuantitativa
cualitativa
Post-positivismo
Teoria critica
Paradigma complejidad
El conocimiento segun este paradigma, es
explicado desde la fenomenologiaa y la teologia
Pretende superar un pensamiento simplificador, es decir, que
es aquel que vincula ciegamente a un sistema de
conocimiento para comprender el mundo sin ir mas alla
Busca explicar el por que y el comose toma una decisión.
Esta es usada en las ciencias sociales, basandose en
cortes metodologicos
PRINCIPIOS TEORICOS
FENOMENOLOGIA
INTERACCION SOCIAL
HERMENEUTICA
Es la influencia social que recibe todo
individuo
Interpreta, declara,
anuncia, esclarece
Comprende un metodo y un programa
de investigacion
TIPO DE INVESTIGACION
PARTICIPATIVA
Busca un cambio en la comunidad para
mejorar los conocimientos de la
experiencia
ACCION
Enlaza al enfoque experimental de la ciencia social, para
mejorar la nacionalidad y justicia de sus practicas sociales o
educativas
ETNOGRAFIA
Significa el analisis del modo de vida de una raza de
individuo, se hace mediante la observacion y
descripcion de lo que se hace
TEORIA CRITICA
Propone que el conocimiento esta mediado por la
experiencia del sujeto, asi como por su contexto
historico, politico, economico y social
TEORIA CRITICA Y INVESTIGACION EDUCATIVA Y CUALITATIVA
Entiende la investigacion como un proceso de construccion de
conocimiento, por que atraves de las distintas etapas de su desarrollo,
genera conocimiento