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Beschreibung
Mindmap von LOYDA CRUZ, aktualisiert more than 1 year ago
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Erstellt von LOYDA CRUZ
vor fast 4 Jahre
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CONSTRUCTIVISMO
- El conocimiento es un proceso de
construcción genuina del sujeto
- Autores
- Cognitivo
- Psicología y epistemología
- Psicología y epistemología
- Cognitivo
- Orientación
socio-cultural
- Social,
socio-constructivismo
o co-constructivismo
- Social,
socio-constructivismo
o co-constructivismo
- Orientación
socio-cultural
- Vinculado al
construccionismo social
- Enfoques posmodernos de psicología
- Enfoques posmodernos de psicología
- Vinculado al
construccionismo social
- El conocimiento es un proceso de
construcción genuina del sujeto y no
un despliegue de conocimientos
innatos ni una copia de
conocimientos existentes en el
mundo externo
- El conocimiento es un proceso de
construcción genuina del sujeto y no
un despliegue de conocimientos
innatos ni una copia de
conocimientos existentes en el
mundo externo
- Construcción del conocimiento, el carácter social o solitario de dicha
construcción, o el grado de disociación entre el sujeto y el mundo
- Construcción del conocimiento, el carácter social o solitario de dicha
construcción, o el grado de disociación entre el sujeto y el mundo
- Individual
- Epistémico
- Psicológico
- Colectivo
- Individual
- Autores
- Enfoques
- Socio-cultural
- Modelo bidereccional
- Construye
significados
- Construye
significados
- Modelo bidereccional
- Social
- Comunicación,
negociación y
conflicto
- Comunicación,
negociación y
conflicto
- Cognitivo
- Revisar, modificar,
reorganizar,
diferenciar
- Procesamiento de la Información
- Neopiagetianas
- Postpiagetianas
- Procesamiento de la Información
- Revisar, modificar,
reorganizar,
diferenciar
- Perspectivas
- Macrogenético
- Microgenético
- Micro y macrogenético
- Macrogenético
- Radical
- Construye el
sujeto
- Experiencia social a
partir de lo
individual.
- Sirve a la
experiencia
del sujeto
- El conocimiento
es adaptativo
- Construye el
sujeto
- Socio-cultural
- Educación
- Cognición
situada
- Cognición
distribuida
- Qué, cómo y
por qué
aprender
- Qué, cómo y
por qué
aprender
- La elaboración necesaria para efectuar la
convergencia del pasado y del futuro
- Naturaleza social
- Construcción de
identidad personal
- Naturaleza constructiva
del psiquismo humano.
- Principios o ejes
- Construcción de
conocimientos
- Explicativos
Enseñanza-aprendizaje
- Construcción de
significados
- Mecanismos de
influencia educativa
- Naturaleza y funciones
de la educación
- Construcción de
conocimientos
- Constructivismo
y competencias
- Cognitivo
- Aprendizaje significativo
- Aprendizaje significativo
- Afectivo
Relacional
- Institucional
- Cognitivo
- Cognición
situada
Medienanhänge
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