TUTORIA

TUTORIA

DEFINICION
1. ES UN RECONOCIMIENTO A DOCENTES POR SU DESEMPEÑO Y CUMPLIMIENTO EN SU RESPONSABILIDAD PROFESIONAL
2. SON ACCIONES SISTEMATIZADAS DE ACOMPAÑAMIENTO, APOYO Y SEGUIMENTO
  1. DEBERA CONTRIBUIR A LA FORMACION Y BUEN DESEMPEÑO DE NUEVO INGRESO ADICIONALMENTE A LA CULTURA DE LA EVALUACION
PERFIL
1. TUTOR
  1. DOMINIO DE LAS DIMENSIONES DEL PERFIL DEL DESEMPEÑO DOCENTE.
  2. ESCUCHA A OTROS HABILIDADES COMUNICATIVAS, ORGANIZA SU EXPERIENCIA, PROMUEVE PRACTICAS REFLEXIVAS Y ANALITICA Y ACTUA CON BSE A RESPONSABILIDAD, COLABORACION, SOLA
2. DOCENTE
  1. 1. CONOCE A SUS ALUMNOS, 2. ORGANIZA Y EVALUA, 3 SE RECONOCE COMO PROFESIONAL, 4 ASUME SUS RESPONSABILIDADES , 5 PATICIPA EN EL FUNCIONAMIENTOEFICAZ DE LA ESCUELA.
FUNCION DELTUTOR
1. A) OBSERVAR EL TRABAJO DIARIO
  1. EN UN DIALOGO PROFESIONAL, BRINDANDO RECOMENDACIONES PERTINENTES
2. B)COMPARTIR EXPERIENCIAS Y CONOCIMIENTOS DE LOS APRENDIZEJES D LOS NIÑOS
3. C) ESTIMULAR EL CONOCIMIENTO, COMPORTAMIENTO Y ESTILOS DE APRENDIZAJE,
  1. DESARROLLE ESTATEGIAS PERTINENTES
4. D)PROPONER ESTRATEGIAS DE PERTINENCIA
5. E) ORIENTAR AL TUTORADO SOBRE LA IMPORTANCIA DE LAS EVIDENCIAS
6. F) FACILITAR EL CONOCIMIENTO DE HERRAMIENTAS Y TECNICAS DE EVALUACION
7. G) DISEÑAR Y SUGUERIR ESTRATEGIAS DE SU CONTEXTO ESCOLAR
8. H) COMPARTIR LA REFLEXION SOBRE LA ORGANIZACION Y APROVECHAMIENTO DEL TIEMPO
9. I) RECOMENDAR FORMAS DE COMUNICACION CON PADRES DE FAMILIA
10. J) INVITAR A QUE SE AUTOEVALUAEN COSNTANTEMENTE SUS AVANCES Y ARES DE OPORTUNIDAD
  1. PROPONIENDO ACCIONES PARA ATENDERLAS
11. K) EXHORTAR AL TUTORADO A IDENTIFICAR SUS NECESIDADES, ACTUALIZACION Y CAPACITACION Y SUPERACION
12. L) ORDENAR Y REGISTRAR LOS AVANCES Y LOGROS DE LA TUTORIA QUE LLEVE ACABO

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