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Beschreibung
Mindmap von MONICA ALEJANDRA ALTAN MORATAYA, aktualisiert more than 1 year ago
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Erstellt von MONICA ALEJANDRA ALTAN MORATAYA
vor fast 4 Jahre
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La Educación
- ¿Qué es?
- Es el proceso que aspira a
preparar las generaciones
nuevas para reemplazar a los
adultos que naturalmente se
van retirando de las funciones
activas de la vida social
- Clases de educación
o tipos
- Asistemática
- Está se relaciona cuando la
modificación del
comportamiento resulta de la
influencia de instituciones que
no tienen esa intención
específica , como el cine, teatro, etc..
- Está se relaciona cuando la
modificación del
comportamiento resulta de la
influencia de instituciones que
no tienen esa intención
específica , como el cine, teatro, etc..
- Sistemática
- Esta se da cuando se obedece
deliberadamente, el comportamiento
del individuo debe ser de una manera
organizada, como en el hogar, iglesia,
escuela, etc..
- Esta se da cuando se obedece
deliberadamente, el comportamiento
del individuo debe ser de una manera
organizada, como en el hogar, iglesia,
escuela, etc..
- Heteroeducación
- Es dominada cuando los
estímulos que inciden
sobre un individuo se
manifiesta
independientemente de
su voluntad
- Es dominada cuando los
estímulos que inciden
sobre un individuo se
manifiesta
independientemente de
su voluntad
- Autoeducación
- Se presenta por la acción de perfeccionamiento
y expansión de la personalidad, quiere decir
que pasa de ser maestros así mismo, pero cada
educando debe ser guiado por un docente.
- Se presenta por la acción de perfeccionamiento
y expansión de la personalidad, quiere decir
que pasa de ser maestros así mismo, pero cada
educando debe ser guiado por un docente.
- Informal
- Es un proceso de aprendizaje continuo y
espontaneo que se realiza fuer del marco de la
educación formal y la educación no informal.
- Es un proceso de aprendizaje continuo y
espontaneo que se realiza fuer del marco de la
educación formal y la educación no informal.
- No Formal
- Se designa a todo tipo de proceso
educativo que genera fuera del marco
institucional, pretende dar respuesta
a necesidades concretas, que no está
cubierta por ninguna figura prevista.
- Se designa a todo tipo de proceso
educativo que genera fuera del marco
institucional, pretende dar respuesta
a necesidades concretas, que no está
cubierta por ninguna figura prevista.
- Formal
- Es el proceso integral que
abarca desde la
educación básica, media
y superior y se
caracteriza por su cierta
forma de rigidez.
- Es el proceso integral que
abarca desde la
educación básica, media
y superior y se
caracteriza por su cierta
forma de rigidez.
- Permanente
- Es una modalidad nueva de encarar la
educación , que ayuda a la adaptación de
conocimientos adquiridos y se especializa a en
todas las áreas culturales.
- Es una modalidad nueva de encarar la
educación , que ayuda a la adaptación de
conocimientos adquiridos y se especializa a en
todas las áreas culturales.
- Principios de la Educación
- Actuar conscientemente frente a nuevas situaciones de vida .
- Procura mostrar el carácter dinámico de la educación.
- Procura mostrar el carácter dinámico de la educación.
- Realidad de cada uno.
- Se ajusta a las peculiaridades del educando,dentro de la sociedad.
- Se ajusta a las peculiaridades del educando,dentro de la sociedad.
- Aprovechamiento de la experiencia anterior
- Se comprende en el sentido de hacer más eficientes las respuestas a las dificultades.
- Se comprende en el sentido de hacer más eficientes las respuestas a las dificultades.
- Las necesidades individuales y colectivas.
- Ninguna educación tendrá valor sino proporción y satisfacción.
- Ninguna educación tendrá valor sino proporción y satisfacción.
- Continuidad.
- Indica otra finalidad de la educación, que es la transmisión de la cultura.
- Indica otra finalidad de la educación, que es la transmisión de la cultura.
- Integración.
- Se refiere a la inclusión espiritual del individuo en la sociedad.
- Se refiere a la inclusión espiritual del individuo en la sociedad.
- Progreso.
- Se caracteriza por su dinamismo.
- Se caracteriza por su dinamismo.
- Fines de la Educación
- Social
- Prepara las nuevas generaciones y promueve el desenvolvimiento económico y social
- Prepara las nuevas generaciones y promueve el desenvolvimiento económico y social
- En sentido trascedental
- Orienta al individuo en el sentido estético y poético de las cosas o fenómenos.
- Orienta al individuo en el sentido estético y poético de las cosas o fenómenos.
- En sentido individual
- Proporciona una atención adecuada al individuo
- Proporciona una atención adecuada al individuo
- Objetivos de la Educación
- atención de todos los individuos
- Está destinada a todos, teniendo en cuenta las posibilidades de cada uno
- Está destinada a todos, teniendo en cuenta las posibilidades de cada uno
- Participación en la vida social mediante el ejercicio de una profesión
- Constituye tanto una exigencia como una necesidad social.
- Constituye tanto una exigencia como una necesidad social.
- Desarrollo físico y preservación de la salud
- Fase de crecimiento y posibles perturbaciones de la
salud.
- Fase de crecimiento y posibles perturbaciones de la
salud.
- Integración
social
- Encaminar al educando hacia la mejor comprensión de su medio social.
- Encaminar al educando hacia la mejor comprensión de su medio social.
- Socialización
- Facilita la educación del educando.
- Facilita la educación del educando.
- Formación cívica y fortalecimiento de la conciencia nacional
- Fortalecimiento de la conciencia nacional.
- Fortalecimiento de la conciencia nacional.
- Oportunidades de manifestación y desenvolvimiento de las peculiaridades individuales para lograr
el pleno desarrollo de la personalidad
- Manifiesta el desenvolvimiento de las peculiaridades del educando.
- Manifiesta el desenvolvimiento de las peculiaridades del educando.
- Transmisión de las técnicas fundamentales para la formación del espíritu de investigación
- Posibilita la preparación profesional del educando.
- Posibilita la preparación profesional del educando.
- Formación de una cultura natural
- Posibilita la formación de una cultura general.
- Posibilita la formación de una cultura general.
- El respeto por él prójimo
- Es algo muy importante que cada ser humano debe saber y cumplir.
- Es algo muy importante que cada ser humano debe saber y cumplir.
- Formación moral y religiosa
- Enseñarle al individuo lo buena de la educación.
- Enseñarle al individuo lo buena de la educación.
- Llevar a tener confianza de si mismo
- Es importante enseñarle al individuo tener confianza de si mismo.
- Es importante enseñarle al individuo tener confianza de si mismo.
- Formación de la mentalidad científica
- Se basa en todo lo que sucede en el entorno fis físico
- Se basa en todo lo que sucede en el entorno fis físico
- Enseñar a estudiar
- Consiste en la v validez del principio de causa y efecto.
- Consiste en la v validez del principio de causa y efecto.
- Desarrollo del espíritu de iniciativa
- Los individuos y la sociedad surgen de falta de iniciativa.
- Los individuos y la sociedad surgen de falta de iniciativa.
- Desarrollo del sentido de responsabilidad
- Responsabilidad del docente de formar correctamente aun niño.
- Responsabilidad del docente de formar correctamente aun niño.
- Formación económica
- Formación económica del educando, gira al rededor de la economía
- Formación económica del educando, gira al rededor de la economía
- Formación estética
- Está se basa por medio de toda las asignaturas.
- Está se basa por medio de toda las asignaturas.
- Desarrollo del espíritu creador
- Depende del desarrollo pleno de una personalidad.
- Depende del desarrollo pleno de una personalidad.
- Formación democrática
- Es nuestra opinión, el máximo objetivo de las escuelas.
- Es nuestra opinión, el máximo objetivo de las escuelas.
- Preparación para el matrimonio
- Habla en favor de la felicidad de los individuos.
- Habla en favor de la felicidad de los individuos.
- Formación
política
- Es preparar políticamente a los adolescentes.
- Es preparar políticamente a los adolescentes.
- Desarrollo del espíritu crítico
- Es uno de los principales objetivos de la educación.
- Es uno de los principales objetivos de la educación.
- Aprovechamiento del tiempo
libre
- Es necesario tener un calendario de horarios para realizar las tareas.
- Es necesario tener un calendario de horarios para realizar las tareas.
- atención de todos los individuos
- Social
- Actuar conscientemente frente a nuevas situaciones de vida .
- Asistemática
- Clases de educación
o tipos
- Es el proceso que aspira a
preparar las generaciones
nuevas para reemplazar a los
adultos que naturalmente se
van retirando de las funciones
activas de la vida social
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