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Parámetros Curriculares para la Educación Indígena.
- Propósito
- Incorporar un espacio
curricular para que los
alumnos estudien, analicen
y reflexionen sobre su
lengua nativa.
- Se
contribuye
- A la formación
de estudiantes
billingües y
plurilingües que
sean más
sensibles a la
diversidad
cultural y
lingüística de de
su región, país
y del mundo.
- Se considera
- A la lengua indígena y al
español como lenguas de
comunicación para el
aprendizaje y el estudio.
- A la lengua indígena y al
español como lenguas de
comunicación para el
aprendizaje y el estudio.
- Se considera
- A la formación
de estudiantes
billingües y
plurilingües que
sean más
sensibles a la
diversidad
cultural y
lingüística de de
su región, país
y del mundo.
- Se
contribuye
- Incorporar un espacio
curricular para que los
alumnos estudien, analicen
y reflexionen sobre su
lengua nativa.
- Parámetros Curriculares
- Están compuestos por
- Propósitos, enfoques,
contenidos generales, y
recomendaciones didácticas
y lingüísticas.
- A partir de la guía
- Se elaboran programas
de estudio por lengua,
considerando las
particularidades lingüísticas
y culturales.
- Se elaboran programas
de estudio por lengua,
considerando las
particularidades lingüísticas
y culturales.
- A partir de la guía
- Propósitos, enfoques,
contenidos generales, y
recomendaciones didácticas
y lingüísticas.
- Están compuestos por
- La asignatura
- Se dirige a
estudiantes indígenas
que hablan esa misma
lengua, sean
monolingües o bilingües,
están en proceso de
aprendizaje del español
como segunda lengua.
- Contribuye a
- Al desarrollo de las
lenguas indígenas y
de nuevas practicas
sociales del lenguaje,
en especial a la
cultura escrita.
- Se organiza en
- Las practicas
sociales del lenguaje
- Se organizan en
cuatro ámbitos
- 1. La familia y la comunidad.
2. La tradición oral, los
testimonios históricos y la
literatura. 3. La vida
intercomunitaria y la relación
con otros pueblos. 4. El
estudio y la difusión del
conocimiento.
- 1. La familia y la comunidad.
2. La tradición oral, los
testimonios históricos y la
literatura. 3. La vida
intercomunitaria y la relación
con otros pueblos. 4. El
estudio y la difusión del
conocimiento.
- Se organizan en
cuatro ámbitos
- Las practicas
sociales del lenguaje
- Se organiza en
- Al desarrollo de las
lenguas indígenas y
de nuevas practicas
sociales del lenguaje,
en especial a la
cultura escrita.
- Contribuye a
- Se dirige a
estudiantes indígenas
que hablan esa misma
lengua, sean
monolingües o bilingües,
están en proceso de
aprendizaje del español
como segunda lengua.
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