Zusammenfassung der Ressource
"Parámetros Curriculares
para la educación indígena",
- propósito
- incorporar un espacio curricular para que los alumnos
estudien, analicen y reflexionen sobre su lengua nativa
- Una educación en y para la
diversidad incluye el derecho de
los pueblos indígenas a hablar
su lengua
- fomentar el bilingüismo
- aprendan una segunda lengua,
que no la sustituye sino
incrementa el potencial
comunicativo, cultural e
intelectual
- se considera a la lengua
indígena y al español como
lenguas de comunicación
para el aprendizaje
- Convertir a la lengua indígena en
objeto de estudio implica
seleccionar, organizar y distribuir
contenidos, y adoptar un enfoque
pedagógico para su enseñanza.
- Convertir al lenguaje en un contenido curricular
exige que los estudiantes reflexionen sobre su
lengua y las regulaciones socioculturales en los
usos del lenguaje en contextos de interacción
significativos para su aprendizaje.
- enfoque de enseñanza centrada en las
prácticas sociales del lenguaje
- Las prácticas sociales del lenguaje
en la asignatura de Lengua Indígena
se organizan en cuatro ámbitos:
- La familia y
comunidad.
- La tradición oral, los
testimonios
históricos y la
literatura.
- La vida intercomunitaria
y la relación con otros
pueblos
- El estudio y la difusión
del conocimiento.