Enfoques y metodologías de Educación para la Paz

enfoques
1. participativo y de horizontalidad
  1. Inclusivos, deliberativos, democráticos, equitativas
2. vivencial
  1. Acompañado de reflexión, análisis, crítica y síntesis
3. Énfasis en emociones y neuroconvivencia
  1. Transfomacion de actidudes y compotamientos
4. Apreciativo
  1. Consiste en generar cambios empoderamiento
5. reflexivo
  1. Analitico, experiencial y paticipativo
6. Diferencia
  1. Equidad e igualdad
7. Evaluacion formativa
  1. Desarrolla competencia social y cognitivo
8. Ludico y artistico
  1. Genera Juego, creatividad e innovacion
Metodologia
1. Provención
  1. Su escala es.
    1. Presentacion, conocimiento, comunicacion y confianza
2. Reflexivas/pensamiento analítico
  1. Trabaja la investigacio para creatividad
3. Educación crítica para la paz
  1. Promueve la reflexion y compromiso
4. Didáctica viva
  1. Propicia motivacion,creatividad y construccion de saberes
5. Dramaturgias por la paz
  1. Trabaja las etapas de.
    1. Conocimiento del cuerpo,sus exprexiones y lenguajes
6. Pedagogía del diálogo
  1. Organiza tertulia,periodismo y dialogos
7. Educación popular
  1. Ejerce participacion y organizacion
8. Teatro legislativo
  1. crea leyes y normas
9. Pedagogía de la memoria
  1. Analiza y crítica la memoria y la cultura
10. Investigación Acción Participativa (IAP)
  1. Diálogo de saberes
  2. Principios democráticos de reconocimiento, valoración y escucha mutua
  3. Trabajo en equipo y respeto al pensamiento y experiencia
11. Socio-afectivas desde la Neurociencia
  1. McGeeham desarrolla el entendimiento del funcionamiento del cerebro y el aprendizaje:
    1. en la emoción, la inteligencia y el cerebro
Referencia Bibliografica
1. Alto Comisionado para la Paz (2017). ¿Qué es educar y formar para la paz y cómo hacerlo? Bogotá D.C, Colombia

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