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Beschreibung
Mindmap von Nidia Avila, aktualisiert more than 1 year ago
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Erstellt von Nidia Avila
vor mehr als 9 Jahre
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¿Cómo fortalecer el proceso de lectura
en los estudiantes de grado noveno de
la I.E.D. Tecnológico de Madrid Sede
María Teresa Ortiz, a través del uso de
la plataforma Schoology?
- Falta de interés. no lo ve necesario
- Falta de espacios propios para la lectura
- Falta de constancia o continuidad en los procesos
- Aversión a la la lectura y/o escritura por alguna experiencia no grata
- Intereses por otras actividades . video juegos, redes sociales,amigos. etc.
- Falta de modelo o referente a seguir, en casa nadie lee
- Bajo rendimiento académico
- Resultado bajos en las pruebas de estado
- Su expresión oral y escrita no es acorde al nivel
- Sus conocimientos en cultura general son bajos
- Falta coherencia y cohesión en sus escritos
- Dificultad para contextualizar la información
- Dificultad en la lectura critica
- No hay acompañamiento para la lectura
- No hay autodisciplina y autoaprendizaje
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