INCLUSIÓN EDUCATIVA

Definición
1. La integración educativa es un enfoque que tiene como objetivo garantizar el derecho a una educación de calidad para todos. (beruscka, 2017)
Términos significativos:
1. Exclusión: Nos referimos a la situación de marginación que afecta a determinados grupos de la sociedad. (Papaz, 2018)
2. Neurotípicos: significa que ha habido un desarrollo neurológico típico sin cambios. (Wiley, 2020)
3. Integración: La integración es el proceso y el resultado de la unión de las partes de un todo. Puede ser aplicable en diferentes áreas como social, política y económica. (Westreicher, 2020)
4. Autorregulación: Nos referimos al control que tiene un sujeto sobre sus pensamientos, acciones, emociones y motivación a través de estrategias personales para lograr los objetivos marcados. (Castaños, 2016)
5. Aprendizaje Cooperativo: Es una metodología basada en el trabajo en equipo que tiene como objetivo la construcción de conocimientos y la adquisición de habilidades y habilidades sociales. (Lobato, 2018)
6. Discapacidad: La discapacidad es una condición humana que generalmente incluye las deficiencias, las restricciones de actividad y las restricciones de participación de una persona. (GIL, 2020)
Cómo enseñar a los demás
1. La inclusión consiste en tratar a los demás como nos gustaría que nos trataran y saber ver que todos somos iguales incluso cuando parezcamos diferentes.
2. La mejor manera de enseñar a los demás acerca de la inclusión es con el ejemplo. Como docentes tenemos que ser modelos de inclusión e incluir a todo alumno que se encuentra en nuestra aula.
3. Para los docentes pueden ser charlas o videos para que se fogueen del tema
Qué son los Salones o espacios Inclusivos
1. En un salón de clases inclusivo,
  1. el maestro de educación general y el maestro de educación especial trabajan juntos para satisfacer las necesidades de todos los estudiantes.
2. “Es importante… darse cuenta de que los estudiantes de educación especial son primero y principalmente estudiantes de educación general”.
3. Las clases inclusivas están organizadas de diferentes maneras.
  1. Algunos utilizan un modelo de enseñanza en equipo (o co-enseñanza). En este modelo, hay un maestro de necesidades especiales en el aula todo el día.
  2. En otras clases inclusivas, los educadores especiales están presentes en ciertos momentos del día (en lugar de trasladar a los niños de una clase a otra).
  3. En ambos casos, ambos profesores están disponibles para ayudar a todos los estudiantes.
Qué tomar en cuenta para el apoyo visual
1. Entre más clara sea la imagen, mejor
2. No tener tantas letras
3. Que las imágenes de apoyo no estén tan cargadas
4. Que sean agradables a la vista.
5. No bombardear al niño con tantas imágenes.

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