Zusammenfassung der Ressource
Clase 2_Mi CMI_Sonia Verónica Ortiz
- ¿Qué es la CMI?
- Saber, ha pasado de recordar a utilizar
- El objetivo es ayudar al
alumno a desarrollar
- Conocimientos
- Habilidades
- Disposiciones personales
- Formular preguntas significativas
- Identificar lo que necesita
- Formular ¿?
- Elaborar plan
- Identificar fuentes
- Encontrar información
- Evaluar información
- Clasificar inf.
- Analizar inf.
- Presentar la inf.
- Competencia
- Capacidad
- Conocimientos
- Habilidades
- Actitudes
- Modelos para resolver
problemas de información
- Problema de información
- Necesidad de informar basada en una pregunta
- Características de la pregunta
- Para resolverla es necesario
- Busqueda
- Analisis
- Resultados
- Plantearse de una situación real
- Indican los pasos a seguir para
resolver de manera lógica y
secuencial un problema
- Ejemplos
- Gavilan
(Colombia)
- Definir problema
- Buscar información
- Analizar
- Sintetizar y utilizar
- OSLA
(Canada)
- 1a Etapa:
Prepararse
- 2a. Etapa Acceder a los recursos
- 3a. Etapa:
Procesar la inf.
- 4a. Etapa:
Transferir el
aprendizaje
- Kuhlthau
(E.U.)
- 1. Indicar
- 2. Seleccionar
- 3. Explorar
- 4. Formular
- 5. Recopilar
- 6. Presentar
- 7. Evaluar
- Big 6
(E.U.)
- 1. Definir tareas
- 2.Estrategias para buscar
- 3. Ubicación y acceso
- 4.Utilizar inf.
- 5. Sintetizar
- 6. Evaluación
- Irving (Reino
Unido)
- 1. Formular
- 2. Identificar
- 3. Localizar
- 4. Examinar
- 5. Interrogar
- 6. Registrar
- 7.Interpretar
- 8. Dar forma
- 9. Evaluación
- Stripling/Pitts
(E.U.)
- 1. Elegir tema
- 2. Perspectiva global
- 3. Limitar
- 4. Desarrollar
- 5. Formular preguntas
- 6. Plantear investigación
- 8. Evaluar respuestas
- 9. Establecer conclusiones
- 10. Presentar
- 11. Reflexionar
- 7. Encontrar fuentes