Zusammenfassung der Ressource
02.- Navegando con timón crítico
- Cessany, Daniel. Tras las líneas sobre la lectura
contemporánea. Barcelona, anagrama, 2006
(Colección Argumentos)
- En el mundo digital es aún más importante tener una mirada crítica
- Las bibliotecas físicas tienen
casa vez menos usuarios
- Las bibliotecas físicas
reúnen libros seleccionados
por su calidad
- Sus bibliotecarios los han elegido
entre una oferta inagotable de títulos
- Y estos a su vez han pasado por
varios controles: editor, corrector,
imprenta, leyes de copyright, etc
- Internet no tiene
controles de información
- Hay desde prestigiosas publicaciones
científicas hasta remedios caseros
- Datos empíricos junto a los
obsoletos y especulativos
- En Internet la basura y el
fango se mezclan con las
perlas y las joyas
- Literacidad informativa
- Informational Literacy
- Leer ya no es sólo comprender las líneas de lo que hay
detrás, sino poder encontrar lo que interese en el
océano enfangado que es la red
- Leemos con una confianza innata, ciega y acrítica; como cuando leíamos libros
- Y no necesariamente los libros son siempre honestos, neutros y transparentes
- Según estudios (B.J, Fogg), la credibilidad de una web consta de:
- La fiabilidad
- Si tiene buenas intensiones, si es cierta
- Competencia
- Si está bien documentada, si tiene experiencia
- Favorece la credibilidad
- Web reconocida o recomendada por
medios de comunicación
- Responde peticiones con rapidez
- Da información de contacto Completa
- Actualización frecuente de contenidos
- Especifica los autores de las
Citas y contenidos
- Tener enlace con
alguna web reconocida
- Tener diseño profesional,
información coherente y
esquematizada
- Aclarar la política de uso, confirmar las
gestiones realizadas, permitir hacer
búsquedas con palabras
- Ofrece enlaces a otras webs
- Disminuye la credibilidad
- No distingue anuncios de
contenido, permite las "PopUp"
- No se actualiza
- Tiene enlaces que no
funcionan o que conducen
a webs sin credibilidad
- Tener navegación confusa o dificil
- Contener errores tipográficos
- No estar disponible en alguna ocasión
o tardar mucho en cargar
- No corresponder el nombre del dominio con el
nombre del autor o la dirección web
- Destrezas de Navegación
- Motores de búsqueda
- Saber cómo funcionan, distinguir
entre resultados patrocinados y
resultados libres
- <+> para especificar una búsqueda
- <-> para excluir de una búsqueda
- Ej: cine argentino+politico-musical
- Palabras clave
- No es fácil saber las palabras
clave de algo que desconocemos
- Para las búsquedas polisémicas
es bueno saber cómo usar las
palabras clave
- Competencia Multimodal
- Saber descubrir hipervínculos en imágenes, ej:
asociar las imágenes de banderas a versiones
traducidas de la misma pág, etc..
- Formulación de propósitos
- Saber a dónde te llevó el navegador, conocer la pág
- NO DISTRAERSE
- El Timón Crítico
- Saber evaluar el material que
ofrece el internet
- Analizar la dirección
web (URL)
- Dominios de Internet
- Territoriales
- <.uk> Unated Kingdom
- <.nl> Netherlands
- <.ph> Philipines
- Genéricos
- <.com> Comercial
- <.edu> Educación Superior
- <.gov> Gobiernos Públicos
- <.cat> Comunidad Catalana
- Descubrir los
parámetros de la Web
- Responder a las
preguntas básicas
- Autoría
- quien elaboró la Web?
- Individuo?
- Institución?
- Tiene
credibilidad?
- Es conocido?
- Donde está su cede?
- Propósito y Contenido
- Qué pretende?
- Qué aporta?
- Son suficientes?
- Son coherentes con el perfil del autor?
- A quién se dirige?
- Fecha de elaboración de la web
- Navegación y usabilidad
- Hay índice?
- Es manejable?
- Cada pág tiene el contenido y
sitúa al internauta?
- Rastrear el discurso
- Rastrear el Discurso
- Análisis del contenido
- Fiabilidad
- Actualidad
- Interés
- Vínculos con otras Webs
- Contador de visitas