Prepa en linea SEP

Aprendizaje Significativo
1. Enfoque Cognitivo
  1. Memoria Permanente
    1. conocimiento previo
  2. Memoria Temporal
    1. Nuevo conocimiento
      1. Memoria de Trabajo
        Proceso de aprendizaje
        Integración, organización, reesructuración
2. Enfoque sociocultural
  1. Experiencias. Relación con el contexto.
    1. Aprendizaje colaborativo
      1. Redes de conocimiento
    2. Sensaciones
    3. Ideas
    4. Emociones
    5. Habilidades
Competencias
1. Organiación y movilización
  1. Habilidades
    1. Saberes
      1. Actitudes
        Resolucion de problemas en diversos contextos
Constructivismo
1. Antecedentes filosoficos
  1. Racionalistas: innato
  2. Empiristas: experiencia
  3. El conocimiento se logra al interior del sujeto y en su actuación en la realidad
    1. Jenófanes
    2. Heráclito
    3. Protagoras
    4. Gorgias
    5. Zenón de Citia
    6. Descartes
    7. Galileo
    8. Kant
    9. Aznar
      1. Principios
        Interacción
        Experiencia previa
        Dar sentido
        Organización activa
        Adaptación funcional
2. Perpectiva Antropologica
  1. El hombre
    1. Constitucionalmente inacabado
      1. Constitucionalmente abierto
        Posibilitado a la acción
        Necesita construirse
        Dispone de la función simbólica del lenguaje
        Requiere del medio para interactuar
3. Perspectiva Epistemologica
  1. 1) La naturaleza del conocimiento Abstracto y científico. 2) Las actividades de conocimiento de los individuos.
    1. Jean Piaget
    2. Niemeyer y Mahoney
      1. El sujeto puede utiizar los recursos simbólicos de su contexto social e histórico para formular teorías viables o ficciones que le permitan acercarse,
4. Posturas
  1. Psicológico
    1. Cambio y causalidad
      1. Pepper
        Hipotesis sobre el mundo
        Formismo
        Mecanicismo
        Organicismo
        Contextualismo
  2. Material
    1. Hipótesis Formista
      1. Los fenómenos tienen propiedades intrínsecas y estables que dicen su funcionamiento
        Constructivismo radical
  3. Formal
    1. Hipótesis contextualista
      1. La realidad es activa, cambiante y está constituida a nivel personal y social.
        Construccionismo social
        Psicología narrativa
  4. Final
    1. Hipótesis organísmica
      1. Conocimiento es dinámico y direccional, evoluciona a una mayor complejidad y abstracción
        T. evolutiva
        T. dialéctica
        Piaget
        T. de sistemas
  5. Educativo
    1. Evolucionista
      1. El estudiante activo, el docente provee oportunidades
        Piaget
    2. Desarrollo intelectual
      1. Capacidades intelectuales+conocimientos previos+potencializacion= El conocimiento científico
        aprendizaje por descubrimiento
        Aprendizaje significativo
        Ausubel
    3. Desarrollo Hab. Cognoscitivas
      1. Enseñanza centrada en capacidades para observar, clasificar, deducir y evaluar
        Pensamiento inductivo
    4. Construccionismo social
      1. Creación del conocimiento en experiencia y relación recíproca entre organismo y ambiente
  6. Eficiente
    1. Hipótesis mecanicista
      1. Interpretan los inputs ambientales como aprendizaje significativo
        Procesamiento de la informacion
        Aprendizaje Social de Bandura
Conectivismo
1. George Siemens
  1. Se enriquece el conocimiento al participar en redes sociales y tecnologicas
    1. Para solucionar tareas complejas el aprendizaje se da por la experiencia de la red social
      1. Habilidades tecnológicas
      2. Perspectivas múltiples
        Visualizar cómo se relacionan las ideas
      3. Habilidades conceptuales
  2. Considera:
    1. Contexto
      1. Necesidades de los aprendices
        Habiidades tecnologicas
        Tiempo
        Situaciones complejas donde se da sentido a lo que no se comprende
  3. Pedagogía participativa
    1. Aporta e diseño del curso
      1. Impulsa discusiones
    2. Estudiantes construyen sus recursos
      1. Se involucran activamente
        Se pre-enseñan
      2. Integración a próximos cursos
  4. Oportunidades
    1. Currículum inteligente
  5. Debilidades
    1. Teorías de Actor Red, la Actividad o la de Comunidades de Práctica

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