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Beschreibung
Mindmap von Educação Humanizada, aktualisiert more than 1 year ago
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Erstellt von Educação Humanizada
vor etwa 3 Jahre
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Educação Humanizada
- Dimensão 1
das Políticas
Públicas em
Educação
- Legislação
- Termo de
autonomia
- Parceria com o Estado -
Obrigatoriedade material
didático (Decreto -
Financiamento)
- Termo de
autonomia
- Legislação
- Dimensão 2
da valorização
e capacitação
dos
professores
- Sensibilização dos
professores -
Diálogos
- Encontros de
fortalecimento
- Vivências
e visitas
- Autonomia do
professor
- Professor como
facilitador do
processo de
aprendizagem
- Gincana
- Parcerias
com a
comunidade
- Encontros de
fortalecimento
- Ampliação do
número de
professores de Arte
e Educação Física
- Sensibilização dos
professores -
Diálogos
- Dimensão 3
das boas
práticas
pedagógicas
- Dispositivos de
Comunidades de
Aprendizagem
- Portfólio / Processofólio
- Evidências de
aprendizagem
- Celebrar as conquistas
(pequenas e grandes)
- Avaliação
formativa
- Portfólio / Processofólio
- Aprendizagem
Baseada em
Projetos (ABP)
- Aprendizagem
significativa
- Pensar crítico
- Pensar criativo
- Protagonismo
- Autonomia
- Pensar complexo
- Roteiro de
aprendizagem
- Pensar analítico
- Pensar científico
- Aprendizagem
significativa
- Alinhamento com
a Constituição
Federal, LDB, ECA,
PNE e BNCC
- Embasamento com
a ciência
pedagógica
- Pedagogia da
Cooperação
- Desenvolvimento de
plataforma de
aprendizagem
- Dispositivos de
Comunidades de
Aprendizagem
- Dimensão 4 da
Administração
dos Ambientes
Educativos
- Cidade
educativa
- Parques
- Museus
- Centros históricos
- Praças
- Educação no
território
- Infraestrutura
- Recursos / insumos
- Suprimentos / materiais
- Internet / conectividade
- Sustentabilidade
- Acessibilidade
- AVCBs
- Equipamentos
esportivos
- Parques
- Garantir a disponibilidade de
informação para a
comunidade educativa
(Processos de transparência)
- Cidade
educativa
- Dimensão 5
das
Comunidades
de
Aprendizagem
- "É preciso toda uma
aldeia para educar
uma criança"
(Provérbio Africano)
- Dispositivos
- Assembléias
- Acordos de convivência
- Grupos de responsabilidade
- Comissões de ajuda
- Já sei / posso ajudar
- Assembléias
- Integração entre família,
sociedade e comunidade
escolar
- Implantação das
Turmas-Piloto
- Gestão democrática,
colaborativa e
participativa
- Ágora formativa
(escola do zero)
- Espaços de
aprendizagem
- O processo é tão
importante quanto
o resultado final
- Sem divisão
por idades
- Sem carteiras
enfileiradas
- Sem ano
escolar
- PPP
- O processo é tão
importante quanto
o resultado final
- Escola do
Futuro
- "É preciso toda uma
aldeia para educar
uma criança"
(Provérbio Africano)
- Dimensão 6
da
Articulação
de Parcerias
Intersetoriais
- Parcerias e
produção
própria
- Instituto
Ayrton
Senna
- Fundação
Telefônica
- Finlândia
- SME
- Projeto
Cooperação
- Livres
- Google
- UNESCO
/ UNICEF
- UNDIME
- Sistema S
- Fundação
Bernard
van Leer
- Fundação
Maria Cecília
Souto Vidigal
- Fundação
Lemann
- Todos pela
Educação
- Universidades
- Centro
Paula Souza
ETEC/FATEC
- Instituto
Federal
- Estado
- Embaixada
italiana
(Reggio Emilia)
- Instituto
Ayrton
Senna
- Secretarias
para apoiar
o projeto
- SMC
- SMEL
- SMS
- SVMA
- Assistência
Social
- SMC
- Parcerias e
produção
própria
- Dimensão 7 dos
Sistemas de
Monitoramento
e Avaliação de
Indicadores
- Desenvolvimento
de critérios e dados
para acompanhar a
aprendizagem
- Aprendi / e-Aprendi
- Aprendi / e-Aprendi
- Serão mantidas
as avaliações
externas
- SAEB
- SARESP
- SAEB
- Desenvolvimento
de critérios e dados
para acompanhar a
aprendizagem
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