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Beschreibung
Mindmap von Jarolyn Franchesca Veras de los Angeles, aktualisiert more than 1 year ago
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Erstellt von Jarolyn Franchesca Veras de los Angeles
vor mehr als 3 Jahre
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Trabajo final de Informática.
- Tarea 1: ¿Qué sabemos de informática? Utilizamos formularios de Google y ClassRoom. En
esta tarea completamos las preguntas de un cuestionario sobre nuestros conocimientos
de informática y respondimos preguntas como qué aplicación utilizarías en diferentes
situaciones, cuál es tu dispositivo, cual es el sistema operativo del dispositivo, qué
herramientas hemos usado, etc.
- Tarea 2: Utilizamos GoConqr. Concepto y evolución de la informática: En esta tarea investigamos sobre
el origen de la informática, quién creó la primera computadora, porque se creó la informática,
investigamos sobre la revolución informática y sobre el origen de la palabra ‘informática’.
- Tarea 2: Utilizamos GoConqr. Concepto y evolución de la informática: En esta tarea investigamos sobre
el origen de la informática, quién creó la primera computadora, porque se creó la informática,
investigamos sobre la revolución informática y sobre el origen de la palabra ‘informática’.
- Guía turística: En esta actividad hicimos una guía turística de algún lugar elegido por nosotros. Yo elegí
Jarabacoa, debido a que viaje a ese lugar y tire fotos. Respondimos preguntas sobre la ocupación
hotelera; lo que ofrece República Dominicana; sobre la comida, dietas dominicanas, donde está
ubicado el lugar que elegimos, creamos un eslogan, hablamos de su historia, etc.
- Tarea 1: ¿Qué sabemos de informática? Utilizamos formularios de Google y ClassRoom. En esta tarea completamos las preguntas de un cuestionario sobre
nuestros conocimientos de informática y respondimos preguntas como qué aplicación utilizarías en
diferentes situaciones, cuál es tu dispositivo, cual es el sistema operativo del dispositivo, qué
herramientas hemos usado, etc.
- Tarea 2: Concepto y evolución de la informática: Utilizamos GoConqr. En esta tarea investigamos sobre el
origen de la informática, quién creó la primera computadora, porque se creó la informática,
investigamos sobre la revolución informática y sobre el origen de la palabra ‘informática’.
- Tarea 3: Guía turística: Utilizamos Documentos de Google. En esta actividad hicimos una guía turística de algún lugar elegido por nosotros.
Yo elegí Jarabacoa, debido a que viaje a ese lugar y tire fotos. Respondimos preguntas sobre la
ocupación hotelera; lo que ofrece República Dominicana; sobre la comida, dietas dominicanas, donde
está ubicado el lugar que elegimos, creamos un eslogan, hablamos de su historia, etc.
- Tarea 4: Google Drive (Creación de carpetas y subcarpetas). Utilizamos Google Drive. Aprendimos a crear carpetas y subcarpetas
con los nombre de cada asignatura con la cuenta institucional, aprendimos a usar Google Drive y lo
compartimos con la profesora.
- Tarea 5: Dia internacional del Internet Seguro: Investigamos porque se celebra cada año este día,
buscamos el lema de este año, y nos preparamos para una exposición breve en un encuentro. Tarea 6: Padlet
(DIA INTERNACIONAL DEL INTERNET SEGURO) Evaluación. En esta tarea respondimos por Padlet la
pregunta: ¿Por qué se celebra el día Internacional del Internet Seguro? Según lo que ya habíamos
investigado en la tarea anterior. Utilizamos Padlet y documentos de Google.
- Tarea 7: Seguridad y delito electrónico. Utilizamos documentos de Google e investigamos por Internet. En esta tarea respondimos preguntas sobre el DICAT, cybersecurity,
cibercrimen, la ley 53-07, sobre los delitos de alta tecnología más frecuentes en república dominicana,
como se clasifican y cuales son sus penas.
- Tarea 8: Sitios Web: Utilizamos Documentos de Google. Investigamos qué son y para que se usan los sitios web. Investigamos el concepto y
característica de sitios web educativos, informativos y de los recursos educativos. Sobre qué es un blog y
varios ejemplos de estos. Para finalizar, buscamos al menos 5 sitios webs de comprar, institucionales,
de videos, de descargas y de juegos.
- Tarea 9: Navegadores y buscadores Web. ¿Quién es quién? Utilizamos Documentos de Google. Investigamos que era un Navegador Web y
un Buscador Web, dimos 10 ejemplos de cada uno, y buscamos sus diferencias y las escribimos en un
cuadro comparativo o tabla.
- Tarea 10: Día mundial de las telecomunicaciones y la sociedad de la Información (Padlet). Utilizamos padlet. Hablamos
sobre porque se celebra el día mundial de las telecomunicaciones, cuál es su lema, desde cuándo se
celebra, definimos que es la UIT, cuál era el objetivo de la UIT y cual es el impacto de la
telecomunicaciones en la educación. Hicimos un padlet en el que mandamos la respuesta.
- Tarea 11: Nube de palabras (Santa Joaquina de Vedruna). Utilizamos un generador de nubes de palabras y Documentos de Google. Creamos una nube de palabras con un
pequeño párrafo que contiene las palabras más significativas de lo que representa Joaquina de
Vedruna para nosotros. Aprendimos a usar el generador de nubes de palabras y conocimos sobre la nube de palabras.
- Tarea 11: Nube de palabras (Santa Joaquina de Vedruna). Utilizamos un generador de nubes de palabras y Documentos de Google. Creamos una nube de palabras con un
pequeño párrafo que contiene las palabras más significativas de lo que representa Joaquina de
Vedruna para nosotros. Aprendimos a usar el generador de nubes de palabras y conocimos sobre la nube de palabras.
- Tarea 10: Día mundial de las telecomunicaciones y la sociedad de la Información (Padlet). Utilizamos padlet. Hablamos
sobre porque se celebra el día mundial de las telecomunicaciones, cuál es su lema, desde cuándo se
celebra, definimos que es la UIT, cuál era el objetivo de la UIT y cual es el impacto de la
telecomunicaciones en la educación. Hicimos un padlet en el que mandamos la respuesta.
- Tarea 9: Navegadores y buscadores Web. ¿Quién es quién? Utilizamos Documentos de Google. Investigamos que era un Navegador Web y
un Buscador Web, dimos 10 ejemplos de cada uno, y buscamos sus diferencias y las escribimos en un
cuadro comparativo o tabla.
- Tarea 8: Sitios Web: Utilizamos Documentos de Google. Investigamos qué son y para que se usan los sitios web. Investigamos el concepto y
característica de sitios web educativos, informativos y de los recursos educativos. Sobre qué es un blog y
varios ejemplos de estos. Para finalizar, buscamos al menos 5 sitios webs de comprar, institucionales,
de videos, de descargas y de juegos.
- Tarea 7: Seguridad y delito electrónico. Utilizamos documentos de Google e investigamos por Internet. En esta tarea respondimos preguntas sobre el DICAT, cybersecurity,
cibercrimen, la ley 53-07, sobre los delitos de alta tecnología más frecuentes en república dominicana,
como se clasifican y cuales son sus penas.
- Tarea 5: Dia internacional del Internet Seguro: Investigamos porque se celebra cada año este día,
buscamos el lema de este año, y nos preparamos para una exposición breve en un encuentro. Tarea 6: Padlet
(DIA INTERNACIONAL DEL INTERNET SEGURO) Evaluación. En esta tarea respondimos por Padlet la
pregunta: ¿Por qué se celebra el día Internacional del Internet Seguro? Según lo que ya habíamos
investigado en la tarea anterior. Utilizamos Padlet y documentos de Google.
- Tarea 4: Google Drive (Creación de carpetas y subcarpetas). Utilizamos Google Drive. Aprendimos a crear carpetas y subcarpetas
con los nombre de cada asignatura con la cuenta institucional, aprendimos a usar Google Drive y lo
compartimos con la profesora.
- Tarea 3: Guía turística: Utilizamos Documentos de Google. En esta actividad hicimos una guía turística de algún lugar elegido por nosotros.
Yo elegí Jarabacoa, debido a que viaje a ese lugar y tire fotos. Respondimos preguntas sobre la
ocupación hotelera; lo que ofrece República Dominicana; sobre la comida, dietas dominicanas, donde
está ubicado el lugar que elegimos, creamos un eslogan, hablamos de su historia, etc.
- Tarea 2: Concepto y evolución de la informática: Utilizamos GoConqr. En esta tarea investigamos sobre el
origen de la informática, quién creó la primera computadora, porque se creó la informática,
investigamos sobre la revolución informática y sobre el origen de la palabra ‘informática’.
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