Zusammenfassung der Ressource
las cinco mentes del futuro
- mente disciplinada
- La mente disciplinada es aquella que, tiene que conseguir pensar de manera disciplinada, lo
cual hace referencia no a memorizar sino a comprender; y por otro lado hace referencia a la
adquisición de hábitos que le permitan realizar un avance constante, y en esencia perpetuo,
hacia el dominio de una técnica.
- La consecución de una mente disciplinada en cuatro pasos:
- IDENTIFICAR
- temas o conceptos
verdaderamente importantes
dentro de la disciplina. Algunos
tendrán que ver con el
contenido y otras tendrán que
ver con el método.
- DEDICAR
- estos temas el tiempo necesario. Si
vale la pena estudiarlos, también vale
la pena estudiarlos a fondo, durante el
tiempo preciso y usando variedad de
ejemplos y modos de análisis.
- ESTABLECER
- dar oportunidad a los estudiantes
para que revelen su comprensión en
una variedad de condiciones La única
manera fiable de determinar que
hubo comprensión y no solo buena
memorización, es planteándole al
alumnos una nueva pregunta o
misterio sobre algo en lo que no haya
recibido formación
- ABORDAR
- Este punto permite lograr 2 objetivos
importantes: docente llega a más
estudiantes; este enfoque demuestra
cómo es la verdadera comprensión
(persona que comprende a fondo un
tema o un método puede concebirlo
de varias maneras)
- El dominio de una tecnica
- al adquirir ciertos hábitos mediante la repetición del acto que le permitían
realizar un avance constante siguen aprendiendo y desarrollando su
comprensión disciplinar, porque comprenden que dada la constante
acumulación de nuevos conocimiento, datos y métodos, deberán estudiar
toda la vida; y porque disfrutan con el proceso de aprender sobre el mundo.
- como disciplinar la mente
- *La identificación de intereses y dones
compartidos. * La demostración de
formas de pensar.
- * La realización con éxito de ciertas tareas, dando una
retroalimentación útil y oportuna sobre otros trabajos
realizados en una disciplina. * Superando sucesivas
dificultades en el camino hacia el dominio de una disciplina.