RCP

RCP

EDUCAÇÃO INFANTIL
1. FAIXA ETÁRIA
  1. Bebês (0 a 1A6M)
  2. Crianças bem pequenas (1A7M a 3A11M)
  3. Crianças pequenas (4A a 5A11M)
2. DIREITO DE APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO
  1. conviver
    1. brincar
      1. participar
        explorar
        expressar
        conhecer-se
3. CAMPOS DE EXPERIÊNCIAS
  1. EO, CG, TS, EF, ET
ENSINO FUNDAMENTAL
1. ÁREAS DO CONHECIMENTO
  1. Linguagens, Matemática, Ciências da Natureza, Ciências Humanas, Ensino Religioso
2. ANOS INICIAIS (1 AO 5 ANO)
  1. Afirma o caráter lúdico da aprendizagem e os processos de desenvolvimento da aprendizagem da criança
  2. A alfabetização deve acontecer nos dois primeiros anos deste etapa, levando em conta as peculiaridades dos alunos da Educação Especial
3. ANOS FINAIS (6 AO 9 ANO)
  1. Os alunos se deparam com desafios de maior complexidade
  2. Componentes Curriculares: Língua Portuguesa, Língua Inglesa, Matemática, Ciências, História, Geografia, Arte, Educação Física
4. Situações concretas são estratégias norteadoras para o processo de aprendizagem
CREP
1. Organizado por códigos específicos aos objetivos do RCP
2. Organizados também com os códigos da BNCC, favorecendo a associação dos objetivos dos conteúdos do livro com a organização dos objetivo
3. Apresenta os conteúdos para cada componente curricular em cada ano do Ensino Fundamental
4. Contribui as escolas para revisão de seus currículos e aos professores na elaboração de seus planejamentos
5. Visa fortalecer o processo de ensino-aprendizagem

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	Erstellt von Mariana Casagrande vor mehr als 3 Jahre