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Beschreibung
Mindmap von karla sordo flores, aktualisiert more than 1 year ago
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Erstellt von karla sordo flores
vor etwa 3 Jahre
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PROCESOS DE LA
OBSERVACIÓN
- CLASIFICACIÓN
- DIFERENTES NIVELES DE
SISTEMATIZACIÓN O
ESTANDARIZACIÓN
- SISTEMÁTICA
- 2 PILARES
- CATALOGO DE CPODIGOS DE CONDUCTA
- :instrumentos de
medida en la
investigación
observacional
- :instrumentos de
medida en la
investigación
observacional
- Observadores
- CATALOGO DE CPODIGOS DE CONDUCTA
- DEBE SER
- INTENCIONADA
- ESPECIFICA
- PLANIFICADA
- ESTRUCTURADA
- OBJETIVA
- REGISTRADA
- INTENCIONADA
- PROECEDIMIENTOS
- MUESTREO DE
TIEMPO UNO CERO
- MUESTREO DE
TIEMPO INSTANTÁNEO
- En este procedimiento el
observador codifica una
serie de intervalos, por
ejemplo cada diez, veinte
segundos, en lugar de
codificar continuamente.
- Ejemplo muestreo
de tiempo:
- Duración: 1 semana,. Sesiones: 3
sesiones diarias de 60 minutos
(mañana, mediodía y tarde).
Periodos: a las 10:00, 12:00, 16:00
horas, variando cada día media
hora. Intervalos. 10 segundos de
observación, 5 de registro y cinco
de descanso
- Duración: 1 semana,. Sesiones: 3
sesiones diarias de 60 minutos
(mañana, mediodía y tarde).
Periodos: a las 10:00, 12:00, 16:00
horas, variando cada día media
hora. Intervalos. 10 segundos de
observación, 5 de registro y cinco
de descanso
- Ejemplo muestreo
de tiempo:
- En este procedimiento el
observador codifica una
serie de intervalos, por
ejemplo cada diez, veinte
segundos, en lugar de
codificar continuamente.
- LA EXPLORACIÓN
- LISTA DE RAGOS
- listado de operaciones
o secuencias de
acción,
- listado de operaciones
o secuencias de
acción,
- ESCALA DE ESTIMACIÓN
- También denominadas
escalas de puntuación o
calificación.
- También denominadas
escalas de puntuación o
calificación.
- MUESTREO DE
TIEMPO UNO CERO
- 2 PILARES
- NO SISTEMÁTICA
- FASES
- 1. Selección y definición de
problemas, conceptos e
índices
- 2. Comprobación de la
frecuencia y distribución de
los fenómenos.
- 3. Incorporación de los
hallazgos individuales en un
modelo de organización.
- 4. Recolección e
interpretación de los
datos
- 1. Selección y definición de
problemas, conceptos e
índices
- INSTRUMENTOS
- DOCUMENTOS
PERSONALES-DESCRIPTIVOS
- Historia de vida
- Biografía:
- Autobiografía
- Entrevista en profundidad:
- Diarios
- Cuadernos de notas
- Historia de vida
- Registros narrativos
- Anecdotarios
- Cartas
- Notas de campo
- Muestreo de
tiempo
- Memorandum
- Anecdotarios
- Registros mecánicos
- Pruebas fotográficas
- Videos
- Audio
- Pruebas fotográficas
- OTRAS TÉCNICAS
- Consulta de documentos:
- Elaboración de mapas
- Comentario en vivo
- REGISTROS
SISTEMATIZADOS
PARCIALMENTE
- Listas de control
- Escalas de estimación o
apreciación
- Numérica
- Gráfica
- Descriptiva
- Numérica
- Listas de control
- Consulta de documentos:
- DOCUMENTOS
PERSONALES-DESCRIPTIVOS
- FASES
- SISTEMÁTICA
- DIFERENTES ESTRATEGIAS DE
OBSERVACIÓN O EL PAPEL DEL
OBSERVADOR
- PARTICIPANTE
- ACTIVO
- PASIVA
- ACTIVO
- NO PARTICIPANTE
- PARTICIPANTE
- SEGÚN EL LUGAR DE
OCURRENCIA
- DE CAMPO
- LABORATORIO
- DE CAMPO
- SEGÚN LA IMPLICACIÓN
FÍSICA DE QUIEN LA REALIZA
- DIRECTA
- INDIRECTA
- DIRECTA
- SEGÚN EL NÚMERO
DE
OBSERVADORES
- INDIVIDUAL
- COLECTIVA
- INDIVIDUAL
- DIFERENTES NIVELES DE
SISTEMATIZACIÓN O
ESTANDARIZACIÓN
- FASES
- 1. OBJETO DE LA
OBSERVACIÓN O
DELIMITACIÓN DEL
PROBLEMA
- ¿Qué
observar
- una persona, un grupo,
institución, etc…
- una persona, un grupo,
institución, etc…
- ¿Qué
observar
- 2.
MUESTREO
- ¿Cuándo y/o a quién
observar?
- DEFINIR ANTES DE
REALIZAR EL MUESTREO
- SELECCIÓN DE
SEGMENTO O CONDUCTA
- EVENTO VERSUS ESTADO
- EVENTO VERSUS ESTADO
- SUJETO O SUJETOS SOBRE
LOS QUE OBSERVAR
- SELECCIÓN DE
SEGMENTO O CONDUCTA
- DEFINIR ANTES DE
REALIZAR EL MUESTREO
- ¿Cuándo y/o a quién
observar?
- 3. LOS MEDIOS DE
OBSERVACIÓN
- ¿Con qué
observar?
- denominados
instrumentos o
técnicas de recogida
de información
- denominados
instrumentos o
técnicas de recogida
de información
- ¿Con qué
observar?
- 4. LUGAR DE LA
OBSERVACIÓN
- ¿Dónde
observar?
- Implica escoger el
contexto
observacional.
- Implica escoger el
contexto
observacional.
- ¿Dónde
observar?
- 5. RECOGIDA DE DATOS
Y OPTIMIZACIÓN
- Consiste en clasificar
o agrupar los datos
recogidos en la
observación
- comprobar o
valorar si los
datos son
confiables.
- Relativas a la
fiabilidad, validez y
exactitud de la
observación.
- Relativas a la
fiabilidad, validez y
exactitud de la
observación.
- comprobar o
valorar si los
datos son
confiables.
- Consiste en clasificar
o agrupar los datos
recogidos en la
observación
- 6. INTERPRETACIÓN DE
RESULTADOS
- análisis de los datos
recogidos y a la creación de
los informes sobre la
observación.
- análisis de los datos
recogidos y a la creación de
los informes sobre la
observación.
- 1. OBJETO DE LA
OBSERVACIÓN O
DELIMITACIÓN DEL
PROBLEMA
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