POSITIVISMO Y RACIONALISMO

Beschreibung

EL POSITIVISMO Y EL RACIONALISMO NO HAN MUERTO, Pedro Manuel Rodríguez Rojas (PENSAR Y REPENSAR LA EDUCACIÓN SIN DOGMATISMOS, GENERANDO Y NO SOLO GESTIONAR CONOCIMIENTOS) Juan Jesús Ramírez Marmolejo Carlos García Salmones Lagunes
Mariana Ramírez
Mindmap von Mariana Ramírez, aktualisiert more than 1 year ago
Mariana Ramírez
Erstellt von Mariana Ramírez vor mehr als 9 Jahre
73
1

Zusammenfassung der Ressource

POSITIVISMO Y RACIONALISMO
  1. POSITIVISMO
    1. Sistema filosófico basado en la experiencia y el conocimiento empírico de los fenómenos naturales
      1. Las teorías surgen directamente de los datos
        1. Teoría puede ser cualquier idea bien escrita (Sociedad del Conocimiento)
          1. Teoría: podría ser pensar más allá de lo evidente: generalizar conceptos, categorías y comportamientos
            1. No hay técnicas para la construcción de teorías
        2. Categorías propias del positivismo: objetividad, comprobación y explicación
          1. La investigación cuantitativa no toma en cuenta las emociones o particularidades de los sujetos
            1. El metodologismo presta más atención a las variables que a la propia realidad por investigar.
              1. Se habla sólo en términos abstractos
                1. Sólo se enseña por método hipotético-deductivo: planteamiento, marco teórico y metodológico
                2. APA demuestra la dependencia intelectual con respecto a Estados Unidos
                  1. Pretende hablar en nombre de la objetividad y neutralidad, pero en realidad responde a una metodología reduccionista.
            2. Todo avance en la ciencia y la filosofía durante el siglo XX se le debe al postivismo y al racionalismo
              1. Constructivismo: el hombre construye la (su) realidad con la razón
              2. RACIONALISMO
                1. El racionalismo puro nos aleja de la realidad
                  1. La ciencia materializó el sentido ilustrado del progreso como el principio fundamental de la humanidad
                    1. Feyerabend (1992) llama a la libertad teórica y metodológica: la capacidad de imaginar y crear vínculos entre la ciencia, el arte y la filosofía
                      1. Víctor Morles (1996) La ciencia no es la única ni la más importante actividad intelectual del ser humano
                  2. En el conductivismo se ponen pautas, hábitos y reglas
                    1. Aunque hoy nadie se reconoce conductivista, en la práctica docente seguimos haciendo uso del conductivismo básico (J.J. POZO (1996)
                      1. Hasta en la práctica más conductivista, el individuo genera su propio conocimiento
                  Zusammenfassung anzeigen Zusammenfassung ausblenden

                  ähnlicher Inhalt

                  ICD-10 - F-Diagnosen
                  monsteralarm
                  Latein Grundwortschatz Vokabeln
                  anna.grillborzer0656
                  Altenpflege Prüfungsfragen II
                  anna.grillborzer0656
                  Öff.Recht - Streite Staatsorganisationsrecht
                  myJurazone
                  Integralrechnung
                  vincent.wegas
                  Anatomie Grundlagen
                  m m
                  Qualitative und Quantitative Forschungsmethoden
                  Clarissa Müller-Stengel
                  If Sätze Übungen
                  Tomasz R
                  Tierhaltung & Tierhygiene 1
                  Anne Käfer
                  Vetie Radiologie Übungsfragen
                  Péroline de Gail
                  Chirurgie 2014 Vetie
                  Kim Langner