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Beschreibung
Mindmap von DAHIANA FAISURY RODRÍGUEZ ALFONSO, aktualisiert more than 1 year ago
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Erstellt von DAHIANA FAISURY RODRÍGUEZ ALFONSO
vor mehr als 3 Jahre
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DIFERENCIAS
- Trabajo colaborativo
- Es un tipo de trabajo cooperativo donde hay
coordinación, pero no planificación y la
interacción es mínima.
- Requiere unos niveles muy altos de
coordinación, planificación e
interacción.
- Se basa
- Llegar a una producción satisfactoria
con el aporte teórico de todos.
- Llegar a una producción satisfactoria
con el aporte teórico de todos.
- Requiere unos niveles muy altos de
coordinación, planificación e
interacción.
- Es un tipo de trabajo cooperativo donde hay
coordinación, pero no planificación y la
interacción es mínima.
- Proyecto colaborativo
- Convocan a los participantes a sumar
esfuerzos, competencias y habilidades.
- Mediante
- Una serie de trabajos en
colaboración e interacciones que
les permiten alcanzar juntos un
propósito común.
- Objeto
- Apoyar el Plan y programas de estudio
vigentes; y sustentados en una propuesta
teórico-metodológica constructivista.
- Apoyar el Plan y programas de estudio
vigentes; y sustentados en una propuesta
teórico-metodológica constructivista.
- Objeto
- Una serie de trabajos en
colaboración e interacciones que
les permiten alcanzar juntos un
propósito común.
- Mediante
- Convocan a los participantes a sumar
esfuerzos, competencias y habilidades.
- Aprendizaje colaborativo
- Es una técnica didáctica que
promueve el aprendizaje centrado
en el alumno basando el trabajo
en pequeños grupos.
- Los estudiantes con diferentes niveles de
habilidad utilizan una variedad de actividades de
aprendizaje para mejorar su entendimiento
sobre una materia.
- Cada miembro del grupo de trabajo es
responsable no solo de su aprendizaje, sino de
ayudar a sus compañeros a aprender, creando
con ello una atmósfera de logro.
- Cada miembro del grupo de trabajo es
responsable no solo de su aprendizaje, sino de
ayudar a sus compañeros a aprender, creando
con ello una atmósfera de logro.
- Los estudiantes con diferentes niveles de
habilidad utilizan una variedad de actividades de
aprendizaje para mejorar su entendimiento
sobre una materia.
- Es una técnica didáctica que
promueve el aprendizaje centrado
en el alumno basando el trabajo
en pequeños grupos.
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