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Beschreibung
Mindmap von alexa samboni, aktualisiert more than 1 year ago
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Erstellt von alexa samboni
vor etwa 9 Jahre
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PILARES DE LA
EDUCACIÓN
- Aprender a conocer
- Adquirir los instrumentos de la
comprensión
- Medio y
finalidad de la
vida humana
- Medio
- Aprender a conocer el
mundo que lo rodea
- Aprender a conocer el
mundo que lo rodea
- Finalidad
- Placer de comprender,
conocer, descubrir.
- Aprender a
aprender ejercitando:
- LA ATENCIÓN
- En las cosas y las
personas
- A través de: Juegos,
visitas, trabajos
prácticos,asignaturas
científicas...
- A través de: Juegos,
visitas, trabajos
prácticos,asignaturas
científicas...
- En las cosas y las
personas
- LA MEMORIA
- Cultivar la
facultad de
memorización
asociativa
- Cultivar la
facultad de
memorización
asociativa
- EL PENSAMIENTO
- Entrañar una
articulación entre lo
concrecto y lo
abstracto
- Entrañar una
articulación entre lo
concrecto y lo
abstracto
- LA ATENCIÓN
- Aprender a
aprender ejercitando:
- Placer de comprender,
conocer, descubrir.
- Medio
- Adquirir los instrumentos de la
comprensión
- Aprender a hacer
- Influir sobre el propio entorno
- Vinculado a la
formación
profesional
- A hacer en el marco de
la experiencia social y
nacional
- Alcanzar una
competencia
trabajando en equipo
- Alcanzar una
competencia
trabajando en equipo
- A hacer en el marco de
la experiencia social y
nacional
- Influir sobre el propio entorno
- Aprender a vivir juntos y con otros
- Participar y cooperar con los demás
- En el progreso de la humanidad
- En situación equitativa con el espacio
común
- En una relación establecida en un concepto de igualdad
- Cooperación, objetivos y proyectos comunes
- Nivel 1: Descubrimiento gradual del otro
- Primero descubrir quién se es para así poder
colocarse en el lugar del otro y comprender sus reacciones.
- Primero descubrir quién se es para así poder
colocarse en el lugar del otro y comprender sus reacciones.
- Nivel 2: Tender a objetivos comunes
- Superar los hábitos individuales y valorizar los puntos
de convergencia
- Superar los hábitos individuales y valorizar los puntos
de convergencia
- Nivel 1: Descubrimiento gradual del otro
- Cooperación, objetivos y proyectos comunes
- En una relación establecida en un concepto de igualdad
- En situación equitativa con el espacio
común
- Participar y cooperar con los demás
- Aprender a ser
- Dotarse de un pensamiento autónomo y crítico
- coincidencia e
intercambio
- A fin de que la
educación sea para el
ser humano, en su
calidad de persona y
de miembro de la
sociedad
- En planos cognitivo y práctico
- En planos cognitivo y práctico
- A fin de que la
educación sea para el
ser humano, en su
calidad de persona y
de miembro de la
sociedad
- Determinar y elaborar por sí
mismos qué hacer en las
diferentes circunstancias de
la vida
- Comprender el mundo
que le rodea y
comportarse como un
elemento responsable y
justo
- Conferir la libertad de
pensamientos, de juicio,
de sentimientos y de
imaginación
- Conferir la libertad de
pensamientos, de juicio,
de sentimientos y de
imaginación
- Comprender el mundo
que le rodea y
comportarse como un
elemento responsable y
justo
- coincidencia e
intercambio
- Dotarse de un pensamiento autónomo y crítico
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