Didáctica y entornos virtuales de aprendizaje

1. ¿Qué es Didáctica?

   Anmerkungen:

   • La didáctica  es una ciencia cuyo objeto de estudio son las estrategias y tecnicas de enseñanza aprendizaje que permiten materializar la pedagogía
2. ¿Que son Modelos Didácticos?

   Anmerkungen:

   • Representación de un fenómeno didáctico
   1. ¿Cuáles son los Modelos Didácticos?
      1. Clásico
         1. Transmición de conocimiento
         2. Maestro centro proceso educativo
         3. papel del estudiante receptivo
      2. Racional - Tecnológicos
         1. implemanteación procesos cientificos de elaboración del conocimiento
         2. Mezcla contenidos disciplinares y metodología "activas"
      3. Contextuales - Ecológicos
         1. actividades y toma de decisiones contextualizadas
      4. Mediacionales
3. ¿Qué es enseñar en la virtualidad?

   Anmerkungen:

   • El enseñar en la virtualidad es diferente a enseñar en la presencialidad, porque aunque participan  docentes y estudiantes,  los recursos y  los sistemas de comunicación cambian. La enseñanza en la virtualidad se logra cuando la interacción entre estudiante y tutor,  facilita los procesos de aprendizaje ,y se logran los objetivos de la formación.
4. ¿Qué es Aprender en la Virtualidad?

   Anmerkungen:

   • El aprendizaje en la virtualidad  es aquel que se obtiene mediante  el uso de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación
5. ¿Cuál es la importancia de la didáctica en la sociedad del conocimiento?

   Anmerkungen:

   • Una de las características más significativas de “la sociedad del conocimiento” es el crecimiento exponencial de la información.  La didáctica  en “la sociedad del conocimiento”  permite  que la información se convierta en conocimiento, porque es muy diferente presentar un documento  con información sobre un tema  a presentar un objeto virtual de aprendizaje, donde se implementan estrategias y técnicas didácticas con el propósito de promover el aprendizaje, de la misma información,  en los estudiantes. Es muy importante aprender a pensar con el propósito de  solucionar problemas  reales, de decir, pasar del saber sabio al saber contextualizado  

Anmerkungen:

• Las  tecnologías de la comunicación y la información  hacen parte de los recursos necesarios para lograr los objetivos de aprendizaje.

1. ¿Cuál es la incidencia de las tecnologías digitales en la educación?

   Anmerkungen:

   • Internet, y las demás tecnologías digitales, cambiaron la forma  y los procesos utilizados en la educación, la economía, la política, etc. Las tecnologías de la comunicación y la comunicación cambiaron la forma de  vivir de los seres humanos.  La principal función de la educación es la transferencia de la cultura y los conocimientos científicos a los ciudadanos, para el logro de este objetivo las  TIC tiene un papel muy importante, por cuanto  con la ayuda de ellas el docente puede  diseñar estrategias y técnicas didácticas más efectivas, por ejemplo,  el docente puede identificar problemas de aprendizaje  y apoyarse en tecnologías de la información y la comunicación  que le permitan implementar didácticas adecuadas. En la edaucación superior se a detectado que no se usa  la mayoría de las tecnologías disponibles, por esto se debe incentivar el uso de las redes de conocimientos que estan disponibles  y promover la confromación de comunidades de aprendizaje  que permitan la generación de conocimiento. Un excelente proyecto  para cualquier decanatura  es  promover la gestión del conocimiento de su campo disciplinar, mediante la creacción de una comunidad de aprendizaje  que promueva el conocimiento de las tecnologías de la información y la comunicación  disponibles  para  la enseñanza, aprendizaje  e investigación
2. ¿Cuáles son las didácticas de las TICS?
3. ¿Cuáles son los retos que enfrenta los docentes?

   Anmerkungen:

   • -- Facilitar el aprendizaje --Facilitar las herramientas cercanas al mundo profesional específico del estudiante --Atender dudas y necesidades --Filtrar información con el fin de optimizar la calidad y los tiempos de búsqueda -- Ser un arquitecto cognitivo -- Enseñar a Aprender a Aprender -- Promover la ética y la estética -- Promover el pensamiento crítico --Promover  el aprendizaje autónomo --Utilizar las NTIC para promover  el aprendizaje, la creatividad y la innovación -Dar ejemplo de Solidaridad -Promover el pensamiento  crítico --Conocer el manejo de la herramientas digitales disponibles

Anmerkungen:

• Los entornos virtuales de aprendizaje  son espacios ubicados en la red, que han sido diseñados con el fin de propiciar el aprendizaje. Existen en el mercado software aplicativo cuya función es gestionar contenidos de aprendizaje:  LMS - Blackboard  o Moodle Estos Sistemas Gestores de contenidos de aprendizaje, permiten  disponer  los contenidos  de aprendizaje  de forma organizada y  suministran herramientas como anuncios, chat,  video conferencias,  que permiten la conunicación sincronica y asincrónica, Además ofrecen herramienntas interactivas  como blog, wiki. 

1. ¿Cuáles son los modelos didácticos en entornos virtuales de aprendizaje?
2. ¿Cuáles son las aplicaciones didácticas en la virtualidad?

   Anmerkungen:

   • AVA LMS LMS/CMS OVAS
3. ¿Cuáles son las plataformas virtuales que apoyan la docencia?

   Anmerkungen:

   • Weblogs -  grupos de investigación --http://phdweblogs.net) TIC para investigación bibliográfica --SITKIS TIC para el registro adecuado de referencias multimedia--http://www.vtshost.com/ TIC para promover el trabajo colaborativo--http://www.atutor.ca/acollab/index.php
4. ¿Cuál es la didáctica universitaria en entornos virtuales de enseñanza - aprendizaje?