Zusammenfassung der Ressource
ESTATÍSTICA_1
Anmerkungen:
- Estatística segmento da matemática aplicada p/ atender necessids do gov/Estado ;
. necessid gov coletar dados c CENSOS DEMOGRÁFICOS => desenvolvimento da área;;
.significado Estatística (latim) = Estado; dados brutos ñ levam a compreensão fatos. C o tempo, Estatist. tornou ciência q cria e aprimora métodos pesq (planejar, obter dados, organiza-los, resumir, analisar, interpretar e assim tirar conclusões e fazer inferências).
- http://www.famat.ufu.br/graduacao/estatistica/fichas-de-disciplinas
.
;
http://www.famat.ufu.br/system/files/conteudo/grade_curricular_-_estatistica.pdf
- https://uspdigital.usp.br/jupiterweb/listarGradeCurricular?codcg=45&codcur=45061&codhab=1&tipo=N
- Hist
Anmerkungen:
- Jose Maria Pompeu Memoria 2004
https://ainfo.cnptia.embrapa.br/digital/bitstream/item/92422/1/sge-texto-21.pdf
- ver https://www.youtube.com/watch?v=s2SYbdIbuYw
- imperador Cesar Augusto - IMPOSTOS
Anmerkungen:
- levantamento p/ter dados terra, proprietarios,animais e calcular IMPOSTOS
- https://super.abril.com.br/historia/por-que-pagamos-impostos/
- BALANCETES do IMPÉRIO ROMANO (Carlos Magno); DOOMSDAY BOOK ;
Anmerkungen:
- carlos magno
- doomsday book:
registro de proprieds rurais dos conquistados anglo-saxoes por ordem de
Guilherme,o Conquistador, invasor normando da Inglaterra no séc 11" -
Embrapa 2004, Memoria. https://ainfo.cnptia.embrapa.br/digital/bitstream/item/92422/1/sge-texto-21.pdf
- RENASCIMENTO (sec 14 a 17)
- igreja católica romana reconhece a importância registros
batismos, nasc, óbitos => Concilio de Trento 1545 a 1563
Anmerkungen:
- igreja católica romana reconhece a importância registros batismos,nascimentos,óbitos (tornados obrigatorios a partir do Concilio de Trento- 1545 a 1563)
https://ainfo.cnptia.embrapa.br/digital/bitstream/item/92422/1/sge-texto-21.pdf
- estatísticos italianos ; Francesco Sansovini
Anmerkungen:
- obra de Francesco Sansovini
(1521 a 1586) publicada em 1561
- sec 17
- John GRAUNT (Inglaterra,1662): TÁBUA de Vida
rudimentar, 1ªtentativa tirar conclusões a partir dados
numéricos (William PETTY chamou de "Aritmética
Política", conhecido hj como DEMOGRAFIA )
Anmerkungen:
- - Graunt, 1620 a 1674 - negociante de tecidos, leigo mas mt curioso no assunto a pto de virar Fellow Royal Society;
- obra 1662: analise de dados coletados entre 1604 a 1660 nas paróquias de Londres => conclusão alta mortalid nos 1ºs anos vida e nas zonas urbanashttps://ainfo.cnptia.embrapa.br/digital/bitstream/item/92422/1/sge-texto-21.pdf
- - William Petty 1623 a 1687 propôs uso metodos quantitativos como meio de analise de riqueza de um país
https://edisciplinas.usp.br/pluginfile.php/6035492/mod_resource/content/1/Alguns%20Precursores.pdf
- EDMOND HALLEY: 1º a construir tabua c/dados
1687 a 1691 seguindo preceitos cientificos,
criador do cálc atuarial (tabua q dá base p/ cálc
SEGUROS DE VIDA, PLANOS PREVIDÊNCIA )
Anmerkungen:
- - E.Halley 1656 a 1742;
https://pt.wikipedia.org/wiki/T%C3%A1bua_de_mortalidade
.
;
https://pt.wikipedia.org/wiki/Ci%C3%AAncias_atuariais
- CÁLC PROBABILIDADES- PASCAL
e FERMAT (jogos azar)
- COMO SE JOGA
BARALHO?
Anmerkungen:
- https://www.youtube.com/watch?v=fmMagj_jdOI .
- https://youtu.be/qPUjLQStxzc?list=PLxI8Can9yAHdJq561NyRN9wZpTqVJn0Z0
- séc 20 Estatística Moderna
Anmerkungen:
- - Demografia surge como disciplina autônoma
- Br
- Profissional
Anmerkungen:
- https://www.conre3.org.br/MTrabalho/DOS_ESTATISTICOS_ESTATISTICAS_EBOOK_ED1.pdf
- CBO https://empregabrasil.mte.gov.br/76/cbo/
- LEI 4.739/1965 regulamenta,
cria CONFE, CONRE
Anmerkungen:
- http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/1950-1969/L4739.htm
- Dec.62.497/1968
Anmerkungen:
- http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/decreto/1950-1969/D62497.htm
- Regimento CONREs - Resol CONFE 30 / 1974
Anmerkungen:
- http://www.confe.org.br/regimentoconres.pdf
- fiscalização
- CONFE
Anmerkungen:
- http://www.confe.org.br/apresentacao.htm
http://www.confe.org.br/historico.htm
- CONREs
Anmerkungen:
- regimento int http://www.confe.org.br/regimentoconres.pdf
- CÓD. ÉTICA Resol 58 (1976)
Anmerkungen:
- http://www.confe.org.br/resolucao_58.pdf
- Império, IBGE
Anmerkungen:
- https://educa.ibge.gov.br/jovens/materias-especiais.html
;;
.
https://educa.ibge.gov.br/
- 1947 - 1ºcurso inferência estatística ;
1953- ENCE e Esc.Estat. Bahia
- resolução 8/2008 CNE/CES diretrizes
curriculares graduação
Anmerkungen:
- http://portal.mec.gov.br/cne/arquivos/pdf/2008/rces008_08.pdf
- registro profissional provisório p/formandos
- disciplinas
Anmerkungen:
- art 6 http://portal.mec.gov.br/cne/arquivos/pdf/2008/rces008_08.pdf
- Estat : Métodos Paramétricos e Não Paramétricos, Inferência, Modelos Lineares, Amostragem e Análise Multivariada;
- Computç:
linguagem pgmç; pctes estatísticos;B.D;
- Estat. Computacional:
métodos de simulação e geração de variáveis aleatórias;
- Probabilid e Matemát:
Geometria Analítica e Álgebra Linear;
- MEC
Anmerkungen:
- https://www.gov.br/mec/pt-br/estrutura-organizacional/organograma
- C N E
Anmerkungen:
- órgão colegiado
http://portal.mec.gov.br/conselho-nacional-de-educacao/atos-normativos--sumulas-pareceres-e-resolucoes?id=12816
- CÂM Eduç Básica
Anmerkungen:
- "analisar e emitir pareceres sobre procedimentos e resultados de processos de avaliação da educação infantil, fundamental, média, profissional e especial, deliberar sobre diretrizes curriculares propostas pelo Ministério da Educação; e acompanhar a execução do Plano Nacional de Educação (PNE).
" http://portal.mec.gov.br/index.php?option=com_content&view=article&id=14306:cne-historico&catid=323:orgaos-vinculados
- C E S Cãm Eduç
Sup
- sábios islâmico, 1447
- Instituto Internacional de Estatística (IIE),1885
Anmerkungen:
- http://www.ime.unicamp.br/~laurarifo/graduacao/Declaration-PT2010.pdf
- necessidade contar (terras, populç, rituais
reliigisos?); COMPARAÇÃO 1 A 1; REGISTROS
(Ossos, Cavernas...) ; CONTAGEM 1-2-MUITOS
Anmerkungen:
- ideia de número pode ser mais antiga que a escrita!
hipótese: contar surgiu em ativds de rituais religiosos (mitos da criaç)
comparaç 1 a 1: pedras (p/contar), marcas em ossos/ cavernas (p/registro)
ex: theco-eslováquia osso lobo c/ 57 marcas (separadas em grupos de 5) ~30.000 anos
Contagem do tipo “um-dois-muitos”
- https://edisciplinas.usp.br/pluginfile.php/4381191/mod_resource/content/1/MAT1514%20-%20SistemasNumeracao%28Texto%20MariaElisa%29.pdf
- censos já eram realizados, muitos anos antes de Cristo,
no Egito, na China e na Babilônia
Anmerkungen:
- censo = ESTUDO abrange TODA POPULAÇa =>infs importantes pra criação de políticas públicas e tomadas de decisão.
- estatística (método) x estatísticaS (nº)
Anmerkungen:
- [sing] MÉTODO (coleta, organiza, interpreta, apresenta). relação c/ PROBABILIDADE, ESTATÍSTICA DESCRITIVA, INFERENCIAL
- [pl] NÚMERO (dados fornece infs de uma ativid ex: estatísticas demográficas - nº nasc/mortes, estatísticas econômicas - dados desempenho gov ou empresa)
- Aplicações
Anmerkungen:
- https://www.youtube.com/watch?v=U5Q9zdIHbRU&t=3s
- http://www.confe.org.br/areas.pdf
Anlagen:
- PROBABILIDADE (0 a 1)
Anmerkungen:
- medida numérica (entre 0 e 1, sendo 0 evento impossível e 1 certeza) de um evento acontecer sendo 0 impossível e 1 certeza.
*SOMA DE TODAS AS PROBABILIDADES = 1
- Análise Combinatória
Anmerkungen:
- pte da matemática q desenvolve tecnicas e metodos de contagem
- - Princípio Aditivo: m possibilidades + n possibilidades
;
.
- Princípio Multiplicativo: 1º evento com M possibilidades x 2º evento com N possibilidades
- *ideia de fila (ordem importa) e grupo (ñ importa)
- PFC; Diagrama Árvore; Princps contagem adição (m possibilids + n possiblids) e multiplç (m * n)
Anmerkungen:
- PFC:
método algébrico p/determinar o nº possibilids de ocorrência sem precisar descrever todas as possiblids
- PERMUTAÇÃO P(n) = n!
- ARRANJO: An,p = n ! / (n - p) !
- EXPERIMENTO (tentativa gera 1 result) ; ESPAÇO AMOSTRAL (conj
todos results possíveis) ; EVENTO (subgrupo Espaço Amostral)
- Evento COMPLEMENTAR (P(E) + P(E') = 1)
- Evento SIMPLES (1 / nº total resultados do experimento aleatório) e
COMPOSTO ( nº resultados favoráveis / nº total resultados para experimento)
- tipos
Anmerkungen:
- *Qd se repete mtas vezes experimento de probabilid empírica se aproxima da probabilid teórica.
ex: lança moeda n vezes e vê q results de sair cara se aproximam de 0,5 [Lei dos grandes nºs]
- Empírica
Anmerkungen:
- experimentos anteriores
- ex: pesq eleitoral: candidatos A (ganharia 280 votos), B(170 votos) e N (50 votos). Qual probabilid da próx pessoa entrevistada votar no candidato A? = 280/500 = 0,56 08 56%
- Clássica ou Teórica (= nº
elementos do evento / nº
elementos espaço amostral )
Anmerkungen:
- ex: probabilid sair nº par ao jogar um dado
3/6 = 1/2 = 50%
- Subjetiva
Anmerkungen:
- Intuitiva
ex: médico tem um palpite da probabilid do paciente se recuperar;
- experimentos aleatórios => VARS ALEATÓRIAS ; DISTRIB PROB
(estudo todas possibilids) ; DIST PROB VAR DISCRETA e
CONTÍNUAS ( TLC ; dist NORMAL / GAUSSIANA)
Anmerkungen:
- vars aleat = nascem de experimentos aleatórios (q n dá pra prever result) ;
.
*Distribuiç de probabilid = estudo de todas probabilids
- distrib normal / Gaussiana=
teorema limite central TLC;
- https://www.youtube.com/watch?v=-N60-uc_Erk
;
https://www.youtube.com/watch?v=i6mUb252t-Q
- DIST PROB DE VARS DISCRETAS ( dist POISSON = λ^x * e^-λ / x!)
Anmerkungen:
- distribuiç de poisson (var aleat discreta)
aplicada experimentos ocorrência aleatória e independente
ex nº acidentes numa rodovia num periodo tempo - cada acidente é evento único;
ex: nº clientes entra mercado num intervalo de 1h
;
Fórmula Dist Prob Poisson:
P(x)=λ^x * e^-λ / x!
λ (lambda, Parametro Poisson): M.A nº ocorrencias no intervalo estabelecido;
e: nºEuler;
x: qtd ocorrencias durante estudo
- função discreta de probabilidade ou função de probabilidade
- DIST PROB DE VARS CONTÍNUAS ( dist NORMAL / GAUSSIANA) dist normal padrão μ=0 e σ=1 ;
Padronização da Var Tabela de escores z = x - μ / σ
- função densidade de probabilidade
- função distribuição de probabilidade
- EXPERIMENTO BINOMIAL ; DIST PROB BINOMIAL (= P(x) = nCx * p^x * q^(n-x)) ;
M.A e D.P de Distr Binomial
Anmerkungen:
- condiçs de experimento binomial:
tem q existir n testes idênticos (pode replicar o teste várias vezes em qualquer local por outras pessoas),
tem 2 results possíveis: Sucesso ou Insucesso/Fracasso (ñ no sentido bom/ruim, C/E, mas no sentido se aconteceu como esperado e ñ aconteceu como esperado),
probabilids dos 2 eventos tem q permanecer ctes durante evento (chance de acontecer sucesso ou fracasso ñ pode mudar),
todos testes tem q ser independentes (um teste ñ depende de outro ex: lançar 10 moedas),
- P(x) = nCx * p^x * q^(n-x)
nCx = n! / x!(n-x)! ;
n = nºtot testes;
p = prob sucesso;
q = 1-p = prob insucesso;
x = nº sucessos; n-x = nº insucessos
- M.A e D.P de Distr Binomial (Média arit e Desvio padrao):
M.A(µ) = n*p
DP (σ)= raiz de n*p*q
n: nº tot testes; p: prob sucesso; q: prob insucesso
- Probabilidade CONDICIONAL:
Anmerkungen:
- resposta de um evento depende de outro
- EST. DESCRITIVA
Anmerkungen:
- pte da estatist descreve um fenômeno/situaç, trab c/ coleta, tabulç dados e apresentç por meio graficos/tabelas; se preocupa em pensar como vai ser feita pesq, a coleta dados? quais técnicas amostragem usar? oq fazer c/esses dados dps q chegam na mão do pesquisador?
- MED DISPERSÃO /
VARIABILIDADE
Anmerkungen:
- dispersão dos valores em torno da M.A
- █AMPLITUDE ; █VARIÂNCIA (S² ou σ²) ;
█DESVIO PADRÃO (S ou σ ) ; █COEFICIENTE
VARIAÇÃO (CV % = (S / MÉDIA ) * 100)
Anmerkungen:
- AMPLITUDE: diferença entre maior ou menor valor (pra saber se estudo tá sendo mto ou pouco amplo, qtas variáveis está pegando. Amplitude indicação ‘rapida e facil’ de variabilidade
- VARIÂNCIA (S² ou σ²): quão distante cada valor está;
considera valores extremos e tb os intermediários; relaciona os desvios em torno da media; M.A dos quadrados dos desvios
- DESVIO PADRÃO (S ou σ ): ferramenta de calculo útil qd estiver trabalhando com média aritmética
- DISTRIBUIÇÃO DE FREQUÊNCIAS:
█Fi , █Fia , █Fr , █Fra
Anmerkungen:
- Distribuição de frequências: são séries estatísticas nas quais os dados são agrupados (com ou sem intervalo de classes) com suas respectivas frequências absolutas. Também se pode apresentar as frequências relativas e as acumuladas; por exemplo: altura dos alunos de uma sala de aula em maio de 2019
- HISTOGRAMA (simétricos, assimétricos) ;
- POLÍGONO DE FREQ. ; POLÍGONO FREQ. RELATIVA
Anmerkungen:
- Políg Frreq une (por segmentos de reta) pontos médios dos retangulos do histograma
- TABELAS ; SÉRIES ESTAT. (Cronológica,
Geográf, Específica, Série Est Mista)
Anmerkungen:
- série estatística="toda tabela que apresenta a distribuição de um conjunto de dados estatísticos em função da época, do local ou da espécie""
https://pt.wikipedia.org/wiki/S%C3%A9ries_estat%C3%ADsticas
- Série Temporal: dados são observados segundo a época de ocorrência
Série Geográfica: dados são observados segundo a localidade da ocorrência;
Série Específica: os dados são agrupados segundo a modalidade de ocorrência;
- OGIVA ; BARRAS ; POLIGONAL / LINHA
- SETORES / PIZZA
- DIAGRAMA DISPERSÃO
- p/ DADOS NÃO AGRUPADOS (* se NÃO TIVER REPETIÇÃO DE
MSMS DADOS, NÃO NECESSARIO TABELAS DIST. FI)
- POPULAÇÃO ( tam conj: N)
- VARIÂNCIA σ² = soma ( xi - média) ² / N
- AMOSTRA ( tam con: n )
- VARIÂNCIA σ² = soma ( xi - média) ² / n - 1 , {denominador n-1 pq se fosse n tenderia
subestimar/valores mto pequenos. colocando valor um pouco menor n-1 corrige essa estimativa}
- s ² = GRAUS DE LIBERDADE ( gl )
Anmerkungen:
- https://www.youtube.com/watch?v=RX-vvhCng48
- P/ DADOS AGRUPADOS ( |--- )
Anmerkungen:
- Ponto medio(xi) do intervalo -> xi.f -> para calc média = soma xi.f / total elementos -> (xi-média)².f -> variância = soma(xi-média)².f / N (*N qdo população. Se amostra dividir por n - 1 -> dp= raiz da variância
- POPULAÇÃO (tam. N )
- VARIÂNCIA σ² soma(xi-média)² . FREQUENCIA / N
- AMOSTRA ( n)
- VARIÂNCIA σ² soma(xi-média)² . FREQUENCIA / n-1
- MEDIDAS POSIÇÃO /
LOCALIZAÇÃO
- MTC
Anmerkungen:
- med tendencia central: resume conj; valor q caracteriza conj;
- nem sempre a M.A (media arit) caracteriza conj de forma confiavel => Media PONDERADA, GEOMETRICA, HARMONICA
- ●MODA(valor +freq: AMODAL, UNIMODAL, BIMODAL, MULTIMODAL)
- MÉDIAS SIMPLES (●M.A.S ;
●M.G.S ; ●M.H.S)
Anmerkungen:
- MEDIA: Centro da distribuiç; Reflete todos os valores; É afetada por valores extremos;
;
.
https://ead.ucs.br/blog/media-ponderada
.;
https://www.youtube.com/watch?v=4qUvBrRLKLM
- ●M.G.S: Media GEOMETRICA (Simples): raiz c/ índide qtd termos do radicando produto dos termos
Anmerkungen:
- M.G de 2 nºs= raiz qaudrada do produto dos 2 nºs;
MG de 3 nºs= raiz cubica do produto dos 3 nºs;
- ●M.A.S: Média ARITMETICA Simples =soma valores / qtd valores),
- ●M.H.S: Media HARMÔNICA Simples = inverso da M.A dos inversos (1/Mai)
- MA x MH = (MG) ²
Anmerkungen:
- https://youtu.be/4qUvBrRLKLM?t=1390
- MA >= MG >=MH
- ●MEDIANA: divide conj em 2 ptes iguais; meio da Amostra; (1º) Ordenar dados 2º) tam.conj ímpar: n+1/2) ou 3º) tam.par: média M.A das posições 1
e 2, sendo posiç1= n/2 e posiç2= n/2+1
- MÉDIAS PONDERADAS
(●M.A.P ; ●M.G.P ; ●M.H.P)
- ● M.A.P: Aritmetica Ponderada(multip peso a cada obs / soma valores)
- ●M.G.P: Geometrica Ponderada = raiz índice soma dos pesos e radicando produto dos
termos sendo cada termo elevado ao seu respectivo peso
- ●M.H.P: Harmonica Ponderada =MA ponderada dos inversos => MH = 1/MAPI
- DADOS AGRUPADOS ( |--- )
Anmerkungen:
- Ponto/Valor Médio dos Intervalos (VM)
- MÉDIA = soma ( VM * Freq ) / total elementos
Anmerkungen:
- nesse caso calcula como MÉDIA PONDERADA pq tem frequencia (peso)
- Freq Acumulada
(Fia)
- achar classe da Md
Anmerkungen:
- n / 2 => posição do meio
- MEDIANA = lim.inf da classe da Md + [ ( n / 2 - Freq Acumulada da classe anterior à
classe da Md) / Freq simples da classe da Md ] x amplitude da classe
Anmerkungen:
- https://www.youtube.com/watch?v=PRNZpbCE-iM&t=205s
- REGRA DE STURGES: k = 1 + 3,3 log n
Anmerkungen:
- p/ saber qtas classes terá
- Método prático: se n < 25 = 5 classes.
Se n >= 25 = raiz de n
Anmerkungen:
- https://www.youtube.com/watch?v=gLt6mAAXUI4&t=0s
- MODA BRUTA , KING , CZUBER , PEARSON
Anmerkungen:
- https://www.youtube.com/watch?v=LnjQ3NAC5mI
- MODA BRUTA = ( l + L ) / 2 , ou seja, lim inf classe modal + lim sup dividido 2 = Ponto Médio
do Intervalo Modal (Intervalo Modal é a classe com > fi )
Anmerkungen:
- https://www.youtube.com/watch?v=2iQWzE0tMMg
- MODA KING = l+ fpost/fpost+fant * (L-l) = Lim inf do intervalo modal + [ Freq Post / (Freq Post + Freq Ant) ] x amplitude
Anmerkungen:
- https://www.youtube.com/watch?v=qPevrLZYzIU
- MODA CZUBER = l + D1/D1+D2 * (L-l) = Lim inf do intervalo modal + [(Δant,ou seja, variação da freq
simples do intervalo modal com a freq do intervalo anterior) /Δant +Δpost ] x amplitude
Anmerkungen:
- D1= fi- fant
D2= fi-fpost
https://www.youtube.com/watch?v=cqc5X4y5vEo
- PEARSON = 3 * Md - 2 * média
- MED POSIÇÃO RELATIVA
- █PERCENTIS (percentil de x=nº valores menores q x / nºtot valores *100)
Anmerkungen:
- divide dados em 100 grupos, cada um contendo ~1% do conj;
- percentil do valor x = nº valores menores q x / nºtot valores *100
;
..
L = k/100 * n (L: localizador, posição do valor, uma vez ordenado a base; n: nº tot valores do conj;Pk: k-ésimo percentil)
- █QUARTIS ( Q1= Ʃfi / 4 ; Q2=Md=Ʃ fi / 2 ; Q3 = 3*Ʃ fi / 4 )
- ANALISE BIDIMENSIONAL (2 vars, var X:
Independente / Explanatória / Explicativa,
var Y: Dependente / Resposta / Explicada)
Anmerkungen:
- tecnicas estatisticas REGRESSÃO e CORRELAÇÃO avaliam como variaveis se relacionam
- CORRELAÇÃO (AV qualid da relaç) ; Diagrama Correlaç (correlaç
significativa?) ; coeficiente correlaç ( -1, 0, +1)
Anmerkungen:
- https://www.youtube.com/watch?v=7gWN20iFUFw GRINGS CORRELAÇÃO E REGRESSÃO
- CORRELAÇÃO LINEAR (Positiva r~1, Negativa r~ -1, SemCorrelaç) <->
coef correlaç pearson (r) = Sxy / raiz de Sxx.Syy
Anmerkungen:
- Positiva (x aumenta, y aumenta) Negativa (x aumenta y diminui), Nenhuma Correlaç (ñ dá pra identificar comporta/o)
https://www.youtube.com/watch?v=v6kI-9s2Qhk
- univesp https://www.youtube.com/playlist?list=PLxI8Can9yAHdJq561NyRN9wZpTqVJn0Z0
- REGRESSÃO (descreve por meio
Equaçs Algébricas previsão da situaç) y = a + b.x
Anmerkungen:
- “regredir p/ equação da reta”
- COVARIÂNCIA (direç da relaç entre vars)
- EST. INFERENCIAL
Anmerkungen:
- INTERVALO DE CONFIANÇA, TESTE DE HIPÓTESES E COMPARAÇÃO
aux a tomar decisões, fazer prognósticosInferência estatística: "prevê results". Tipos: INTERVALO DE CONFIANÇA, TESTE DE HIPÓTESES E COMPARAÇÃO
- TESTE DE HIPÓTESES captam DIFERENÇA, PREDIÇÃO, ASSOCIAÇÃO
- Ponto Estimado e Intervalo de Confiança
- Medidas de
risco
Anmerkungen:
- Risco relativo;
Razão de chances;
Redução do risco
- █POPULAÇÃO / UNIVERSO EST (todos elementos c/ 1caract em comum sob
investigação. Pode ser Finita/Infinita) ; █ELEMENTO / MEMBRO (objeto/ sujeito);
█CENSO: dados todos membros pop. (caro, lento, quase inviável, ñ 100%confiável)
Anmerkungen:
- POP.BRASILEIRA: TODOS os brasileiros.
POP.MUNDIAL: POP BRASILEIRA será AMOSTRA
- █ALGARISMO (sist indo arabico 0 a 9 . romano
I,V,X,L,C,D,M) ; █NÚMERO (qtd, formado por Algarismos) ;
█NUMERAL (<->gramática. ●CARDINAL, ●ORDINAL,
●MULTIPLICATIVO, ●FRACIONÁRIO, ●COLETIVO) ;
Anmerkungen:
- Nº: qtd, unids, formado por algarismos;
ALGARISMO: 0 a 9 (sist indo arabico), I,V,X,L,C,D,M (romanos);
NUMERAL: classfç gramatical, CARDINAL (flexão gên e nº. ex: um(a), dois), ORDINAL(ordemflexão gên e nº. ex: 1º,1ª,2º), MULTIPLICATIVO (multiplç unids ex: dobro,duplo,triplo), FRACIONÁRIO (3/4, 1/20...), COLETIVOS (conj unids, flexão só em nº, ex: dezena, dois séculos, duas dúzias,centena,milênio)
- https://comunidade.rockcontent.com/numero-numeral-e-algarismo/
- █OBSERVAÇÃO (valor de 1 var. p/ certo elemento) ; █DADO (valor coletado
no estudo) █CONJ DADOS (todas Observações de 1 ou + vars).
Anmerkungen:
- parâmetro: caract interessada em estudar.
ex p/ estudar a expectativa de vida: usa parâmetro qtd anos vividos em média
- █ROL DADOS: dados ordem de/crescente
█ DADOS AGRUPADOS (por PONTOS; por
CLASSES/INTERVALOS) E NÃO
AGRUPADOS (na mesma ordem de coleta)
Anmerkungen:
- https://www.youtube.com/watch?v=zWGi05rsvNw
- █AMOSTRA (pte da população): representa pop.
█ESTIMADOR (caract numérica estabelecida na amostra)
Anmerkungen:
- Amostragem = processo de obter Amostra.1 das etapas +importantes na pesq
- █AMOSTRAGEM (processo pra
obter amostra <-> desvantagens do
Censo)
Anmerkungen:
- Censo: caro, lento, nem sempre é viável, não 100% confiável (quase sempre desatualizado).
uma alternat p/censo: AMOSTRAGEM
- AMOSTRAGEM PROBABILÍSTICA /
ALEATÓRIA (generalizáveis)
Anmerkungen:
- cada elemento da população tem probabilidade conhecida de ser escolhido;
usualmente a probabilid é a msm entre os elementos;
Populaç c/ N elementos, probalid (em participar) = 1/N
são generalizáveis (pode fazer inferências a partir dos parâmetros estudados na amostra);
- ALEATÓRIA SIMPLES (sorteio; =n! / k! (n-k)! ; TNA)
- ALEATÓRIA ESTRATIFICADA (pop. dividida
em estratos ; na = n/N * Na )
Anmerkungen:
- na: nº amostras de A;
n: nºunids amostras;
N: nºunids pop;
Na: nº unids estrato A;
- POR CONGLOMERADO (amostra aleat.simples, cada unid
amostragem é um grupo ou conglomerado elementos)
- SISTEMÁTICA (seleção obedece Intervalo ;
Intervalo = populç com N elementos /
tamanho n da amostra)
Anmerkungen:
- população com N elementos, da qual se deseja extrair uma amostra sistemática de n elementos. Primeiro, temos que definir o intervalo (I) de seleção para a extração dos elementos da população que vão compor a amostra:
I = N / n (Intervalo = populç com N elementos / tamanho n da amostra)
N = tamanho da população, n = o tamanho da amostra e n < N.
- AMOSTRAGEM NÃO PROB. / INTENCIONAL
(escolhe elementos; ñ garante
representativid; ñ generalizáveis)
Anmerkungen:
- escolha deliberada dos elementos da amostra;
;
não garantem representatividade da populç;results não generalizáveis;
- ACIDENTAL / POR
CONVENIÊNCIA
Anmerkungen:
- formada por elementos conf estes vão aparecendo. encerra qd completar o nº de elementos de amostra; dá pra obter ideias/insights p/ novos produtos/serviços;
ex: pesq opinião em q entrevistados são acidentalmente escolhidos
- INTENCIONAL / JULGAMENTO
Anmerkungen:
- elementos escolhidos por determinado critério;
ex: pesq opinião em q entrevistados são especialistas em determinado assunto
- POR QUOTAS /
PROPORCIONALIDADE
Anmerkungen:
- classifica populç de acordo c/proprieds;
determinaç da proporç da poplç p/ cada propried (quotas);
seleç não aleatória de elementos de cada quota identificada;
- https://www.youtube.com/watch?t=719&v=sWJlocN-bpc&feature=youtu.be
- █VARIÁVEL (características do estudo q pode assumir
vários valores ex:altura, peso, cor do objeto) ;
█PARÂMETRO (caract q descreve populç ;var interessada
em estudar, ex: expectativa vida <- [qtd anos vividos])
- █QUANTITATIVA: ●DISCRETA (nºinteiro) E
●CONTÍNUA (valor entre 2 limites)
- █QUALITATIVA (valor ñ numérico): ●NOMINAL
(s/ordem específ) E ●ORDINAL(tem ordem)
- MÉTODO ESTATÍSTICO
- DEF PROBLEMA ; PLANEJAMENTO (●oq e como será coletado?
●censitário/amostral? ●cronograma; ●custos) ;
- COLETA (DIRETA / ●DADOS PRIMÁRIOS) OU JÁ PUBLICADOS POR OUTRA ORG /
●DADOS SECUNDÁRIOS)
Anmerkungen:
- DADOS PRIMÁRIOS: coletado pelo próprio pesquisador; pode ser coletado por OBSERVAÇÃO ou LEVANTAMENTO (entrevistas pessoais, questionario, telefone. Nas entrevistas pode explorar c/+ profundidade infs, porém é +lento; Telefone +rapido mas perde um pouco a prodfundidade; Questionario)
- DADOS SECUNDÁRIOS: coletados / publicados por outra organização ex: Anuario estatistico do IBGE
- APURAÇÃO: ●TABULAÇÃO, ●CONTAGEM (respostas válidas),
●AGRUPAMENTO (intervalos)
- APRESENTAÇÃO:
TABELAS, GRÁFICOS
- ANÁLISE E INTERPRETAÇÃO:
cálculos, conclusões
- canais, links
Anmerkungen:
- https://www.youtube.com/c/EstaTiDados/videos
- https://www.youtube.com/c/ProfessorAriomar/playlists
- Matemática
básica
Anmerkungen:
- https://www.goconqr.com/pt-BR/mind_maps/34108488/edit
;
.
https://www.youtube.com/c/ProfRaelFISMAT/videos
- Lógica
Matemática
Anmerkungen:
- https://www.goconqr.com/mindmap/33995197/l-gica-matem-tica
-.
.;
http://www.famat.ufu.br/system/files/conteudo/ges001.pdf
Anlagen: