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Beschreibung
Mindmap von Bianca Mafra, aktualisiert more than 1 year ago
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Erstellt von Bianca Mafra
vor fast 3 Jahre
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entrevista clínica
em neuropsicologia
- 4 pilares da avaliação
neuropsicológica
- entrevista com pacientes e familiares
- definição de hipóteses
- considera fatores
nomotéticos e idiográficos
- considera fatores
nomotéticos e idiográficos
- delineamento de testagem
- fundamenta diagnóstico
e prognóstico
- definição de hipóteses
- observação comportamental no
consultório ou outros ambientes
- escalas de avaliação de sintomas
- testes cognitivos
- entrevista com pacientes e familiares
- organização
- o foco varia de acordo com o paciente
- semiestruturada
- preparada com antecedência
- considera as queixas do paciente
- sintomas atuais
- curso clínico dos sintomas
- repercussões sociais e
funcionais dos sintomas
- histórias de
desenvolvimento e saúde
- aspectos sociodemográficos,
familiares e culturais
- sintomas atuais
- o foco varia de acordo com o paciente
- habilidades profissionais
- acolhimento
- aliança terapêutica/rapport
- capacidade de transformar um relato
informal em uma formulação clínica
- conjunto de sintomas > hipótese diagnóstica
- conjunto de sintomas > hipótese diagnóstica
- documenta alterações cognitivas e
comportamentais perante nível
prévio de funcionamento do paciente
- acolhimento
- sistematização de doenças, síndromes
e transtornos neurológicos
- transtornos/doenças
cerebrovasculares
- demência ou transtorno
neurocognitivo maior
- comprometimento em pelo
menos dois domínios, seguido
de prejuízo funcional expressivo
- comprometimento em pelo
menos dois domínios, seguido
de prejuízo funcional expressivo
- comprometimento cognitivo
leve ou transtorno
neurocognitivo leve
- domínio único
- múltiplos domínios
- amnésticos ou não amnésticos
- domínio único
- transtornos do movimento
- epilepsia
- lesão cerebral traumática
- neoplasias
- transtornos/doenças
cerebrovasculares
- transtornos mentais
- diagnósticos feitos a partir
de manuais específicos
- podem gerar alterações
cognitivas significativas
- 3 requerem avaliação cognitiva
padronizada com testes
- deficiência intelectual
- transtorno específico da aprendizagem
- transtornos neurocognitivos
- deficiência intelectual
- diagnósticos feitos a partir
de manuais específicos
- atendimento de
crianças e adolescentes
- entrevista inicial com os pais ou responsáveis
- entrevista posterior com o paciente
- foco no desenvolvimento cognitivo, motor e comportamental
- verifica fatores de risco, de vulnerabilidade e de proteção
- exige conhecimentos e treinos específicos
- entrevista inicial com os pais ou responsáveis
- atendimento de
adultos e idosos
- conduzida com o
próprio paciente
- entrevista com um informante
- casos de demência ou
comprometimento cognitivo leve
- caracterizar perfil de habilidades
cognitivas, comportamentais e funcionais
antes dos sintomas vs atualmente
- caracterizar perfil de habilidades
cognitivas, comportamentais e funcionais
antes dos sintomas vs atualmente
- conduzida com o
próprio paciente
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