TECNICAS INVESTIGATIVAS

MUESTRO NO PROBABILISTICO
1. Muestreo por conveniencia
  1. Intenta obtener una muestra de elementos convenientes.
  2. La selección de unidades de muestreo se deja principalmente al entrevistador.
  3. A menudo los encuestados se seleccionan porque están en el lugar correcto en el tiempo apropiado.
2. Muestreo por cuotas
  1. Es el más conocido de los no probabilísticos, generalmente el investigador decide los criterios que debe llenar la muestra.
  2. Determina el tamaño de la muestra de acuerdo con estos criterios y procede a la recopilación de la información.
  3. Una vez que se han asignado las cuotas existe bastante libertad para seleccionar los elementos que se incluirán en la muestra.
3. Muestreo discrecional o de juicio
  1. Consiste en una persona de autoridad en la investigación, en base a su experiencia y conocimiento en el tema elige intencionalmente a la muestra que considera más representativa para el estudio.
  2. Los elementos de población se seleccionan con base en el juicio del investigador, el cual, empleando su juicio o experiencia, elige a los elementos que se incluirán en la muestra.
  3. Es de bajo costo, conveniente y rápido, aunque no permite generalizaciones directas a una población específica.
4. Muestreo de bola de nieve
  1. Se selecciona un grupo inicial de encuestados, generalmente al azar.
  2. Después de ser entrevistados se les pide que identifiquen a otros que pertenecen a la población de interés. Los encuestados subsecuentes se seleccionan con base en sus referencias.
  3. Esta es una técnica que se utiliza mucho en mercadeo..
MUESTREO PROBABILISTICO
1. Muestreo aleatorio simple
  1. Todas y cada una de las unidades del universo tiene la misma probabilidad de ser incluida en la muestra.
  2. . Después de que cada unidad ha sido numerada, se procede a la selección del número de unidades señaladas por el tamaño de la muestra.
  3. Si no se desea utilizar la tómbola como medio de selección de la muestra y teniendo ya el tamaño de la muestra, se puede seleccionar a través de críterios previamente definidos
2. Muestreo estratificado
  1. Antes de tomar la muestra, las unidades de la población se distribuyen en estratos en cada uno de los cuales se seleccionan las unidades de la muestra, aplicando la misma fracción de muestreo.
  2. Aplicamos la misma fracción a cada estrato
  3. En cada estrato, el total de personas se elige al azar, con el mismo procedimiento que se utiliza en la muestra aleatoria simple
3. Muestreo sistemático
  1. Se puede comparar con una progresión aritmética en donde la diferencia entre dos números consecutivos es la misma.
  2. Lo primero que se hace es elegir un número entero que sea menor que el número total de la población.
  3. Es extremadamente simple y conveniente para los investigadores crear, conducir y analizar las muestras.
4. Muestreo por conglomerado
  1. Es una muestra en la cual las unidades de muestreo se presentan en grupos..
  2. Este tipo de muestra se selecciona con el procedimiento usado en la muestra aleatoria simple o mediante la aplicación de un intervalo.
  3. Si bien hay cierto ahorro en la selección de conglomerados que, en la selección de unidades individuales, no es fácil encontrarse con conglomerados de igual tamaño.
TECNICAS CUALITATIVAS
1. Entrevistas a profundidad.
  1. Debe prepararse el plan de entrevista: a quiénes entrevistar, cuándo, en qué ambiente, cómo conseguir a los sujetos.
  2. El tema de la entrevista debe ser concretado en cuestiones o preguntas claras, precisas, ordenadas, estandarizadas.
  3. El entrevistador debe estar entrenado, teórica y prácticamente
  4. Es importante dejar buena impresión al final de la entrevista.
2. Grupos focales
  1. Es un espacio de opinión para captar el sentir, pensar y vivir de los individuos, provocando auto explicaciones para obtener datos cualitativos.
  2. Útil para explorar los conocimientos y experiencias de las personas en un ambiente de interacción
  3. Una de las figuras centrales en un grupo focal es el moderador, quien dirige el diálogo basado en la guía de entrevista, previamente elaborada
  4. Una ventaja es que los participantes son orientados hacia situaciones reales en un espacio de respeto, empatía e interacción grupal que facilita la apertura, espontaneidad de expresión aún en temas de difícil abordaje
3. Observación
  1. Observación estructurada: Es la observación en la que el observador tiene un amplio control sobre la situación objeto de estudio
  2. Observación natural: Es aquella en la que el observador es un menor espectador de la situación observada
  3. Es un proceso riguroso que permite conocer, de forma directa, el objeto de estudio para luego describir y analizar situaciones sobre la realidad estudiada.
  4. Observación participante: En este tipo de observación, el observador es parte de la situación que observa.
4. Historia de vida
  1. Forman parte del campo de la investigación cualitativa, cuyo paradigma fenomenológico sostiene que la realidad es construida socialmente mediante definiciones individuales o colectivas de una determinada situación
  2. Se interesa por el entendimiento del fenómeno social, desde la visión del actor.
  3. Los datos obtenidos al utilizar la metodología cualitativa constan de ricas descripciones verbales sobre los asuntos estudiados
  4. Toma en consideración el significado afectivo que tienen las cosas, situaciones, experiencias y relaciones que afectan a las personas.
TECNICAS CUANTITATIVAS
1. Sondeo
  1. Investigación de la opinión de una colectividad acerca de un asunto mediante encuestas realizadas en pequeñas muestras, que se juzgan representativas del conjunto al que pertenecen
  2. Definir el universo poblacional del censo.
  3. Establecer la unidad estadística para el análisis
  4. Determinar toda la información que se debe obtener y ordenar jerárquicamente sus tipos principales
2. Encuesta
  1. Procedimiento de investigación cuantitativa en la que el investigador recopila información mediante el cuestionario previamente diseñado
  2. Preguntas de tipo cerrado aunque pueden ser mixtas.
  3. Se puede realizar individualmente o en grupos.
  4. El encuestador la puede realizar cara a cara, vía telefónica, correo electrónico o cualquier otro medio tecnológico.
3. Experimento
  1. “Elegir o realizar una acción” y después observar las consecuencias
  2. Requiere la manipulación intencional de una acción para analizar sus posibles resultados.
  3. Aunque el experimento se clasifica como una técnica del enfoque cuantitativo casi siempre hace uso de la observación o la entrevista
  4. Puede utilizarse también como técnica cualitativa si se dirige a describir y profundizar en las cualidades del objeto de estudio más que a reportar un dato.
4. Escalas de actitudes
  1. Instrumento de medición que nos permite acercarnos a la variabilidad afectiva de las personas respecto a cualquier objeto psicológico.
  2. Como instrumento de medición de las características de una variable: Las escalas permiten que los valores de la variable puedan ser representados por un puntaje.
  3. La escala de medición de actitudes e intereses analiza los pensamientos y sentimientos de la persona hacia los hechos ya especificados.
  4. Una escala puede concebirse como un continuo de valores ordenados correlativamente que admite un punto inicial y otro final.

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	Erstellt von Edras Ramos vor etwa 3 Jahre