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Beschreibung
Mindmap von Nelcy Esperanza Acevedo, aktualisiert more than 1 year ago
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Erstellt von Nelcy Esperanza Acevedo
vor etwa 3 Jahre
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NEUROPSICOLOGÍA
- INICIAL
- Tarea 1
Presaberes
- Elaborar un texto descriptivo
explicando el objeto de
conocimiento de la
Neuropsicología, los campos de
la Psicología en donde se puede
aplicar, referir las expectativas
del estudiante sobre lo que el
curso puede aportar para su
formación como Psicologo.
- Elaborar un mapa conceptual
en donde describa en forma
clara y precisa las tareas, las
tareas, las activiades y
productos que debe elaborar
durante este curso.
- Entrega: Por el Entorno de
Evaluación subir la Tarea 1
de Presaberes
- Elaborar un texto descriptivo
explicando el objeto de
conocimiento de la
Neuropsicología, los campos de
la Psicología en donde se puede
aplicar, referir las expectativas
del estudiante sobre lo que el
curso puede aportar para su
formación como Psicologo.
- Tarea 1
Presaberes
- INTERMEDIO
- Unidad 1:
Corteza Cerebral
y Complejidad
Humana
- Tarea 2: Corteza Cerebral y
Complejidad Humana
- Elaborar un blog que debe
incluir un gráfico de cada uno
de los lóbulos cerebrales con
las principales estructuras
anatómicas
- Elaborar un cuadro sinoptico con las funciones
de cada lóbulo y los trastornos de cada función
cortical propia de cada lóbulo, describir la
funcionalidad del sitema límbico, con un gráfico
de las estructuras que lo conforman, grafico de
las estructuras del cerebro asociado con los
procesos de cognición social y explicar el
desarrollo del cerebro humano y los efectos del
entorno sobre el desarrollo cerebral
- Entorno donde se realiza :
Entorno de Aprendizaje; Entrega:
Entorno de Evaluación
- Elaborar un blog que debe
incluir un gráfico de cada uno
de los lóbulos cerebrales con
las principales estructuras
anatómicas
- Tarea 2: Corteza Cerebral y
Complejidad Humana
- Unidad 2: Aspectos
Neuropsicologicos
del Comportamiento
- Tarea 3:
Componente
Práctico - Biotk
Virtual
- Identificar en el Simulador Biotik Virtual los lóbulos
cerebrales con sus estructuras neuroatómicas, señalar
por lo menos 2 estructuras relacionadas con cada
función cerebral superior (Funciones ejecutivas,
gnosias, praxias, lenguaje, memoria y atención),
estructuras relacionadas con la empatia, la percepción
social y estructuras del sistema límbico
- Entorno donde se
realiza: Entorno de
Aprendizaje
- Identificar en el Simulador Biotik Virtual los lóbulos
cerebrales con sus estructuras neuroatómicas, señalar
por lo menos 2 estructuras relacionadas con cada
función cerebral superior (Funciones ejecutivas,
gnosias, praxias, lenguaje, memoria y atención),
estructuras relacionadas con la empatia, la percepción
social y estructuras del sistema límbico
- Tarea 3:
Componente
Práctico - Biotk
Virtual
- Unidad 3: Bienestar
Empcional y
Neuroprotección Cognitiva
- Tarea 4: Evaluación de los
aspectos neuropsicológicos
del comportamiento
- REalizar un rastreo cognitivo a un adulto entre 16 años
en adelante a través del levantamiento de la anamnesis,
la aplicación del test de valoración cognitiva Montreal
(MoCA) para identificar el rendimiento cognitivo,
elaborar un analisis de los resultados obtenidos y
entregar un informe psicológico.
- Entorno donde se realiza: Entorno
de Aprendizaje; Entorno donde se
entrega: Entorno de Evaluación se
entrega el resultado
- REalizar un rastreo cognitivo a un adulto entre 16 años
en adelante a través del levantamiento de la anamnesis,
la aplicación del test de valoración cognitiva Montreal
(MoCA) para identificar el rendimiento cognitivo,
elaborar un analisis de los resultados obtenidos y
entregar un informe psicológico.
- Tarea 4: Evaluación de los
aspectos neuropsicológicos
del comportamiento
- Unidad 1:
Corteza Cerebral
y Complejidad
Humana
- FINAL
- Tarea 5
- Evaluación Final
- Proponer un plan de acción, apartir del rastreo cognitivo
realizado a un adulto que incorpore acciones orientadas al
mejoramiento del rendimiento cognitivo y emocional de la
persona incluyendo las orientaciones relacionadas con los
factores de riesgo y de protección biopsiosocial.
- Proponer un plan de acción, apartir del rastreo cognitivo
realizado a un adulto que incorpore acciones orientadas al
mejoramiento del rendimiento cognitivo y emocional de la
persona incluyendo las orientaciones relacionadas con los
factores de riesgo y de protección biopsiosocial.
- Evaluación Final
- Tarea 5
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