Informática Educativa

Anmerkungen:

• CONJUNTO DE INSTRUCCIONES QUE UNA COMPUTADORA DEBE SEGUIR. INTANGIBLE DE LA COMPUTADORA, PROGRAMAS Y SISTEMA OPERATIVO.

1. SISTEMAS OPERATIVOS

   Anmerkungen:

   • CONTROLAR LA PARTE FISICA DE UNA COMPUTADORA PARA FACILITAR EL USO DE EL USUARIO. 
   1. DE SISTEMA

      Anmerkungen:

      • PERMITE INTERACTUAR CON EL SISTEMA OPERATIVO. 
   2. COMPUTADOR
      1. WINDOWS
      2. MAC OS X
      3. LINUX
   3. CELULARES/TABLET
      1. ANDROID
      2. iOS
2. DE PROGRAMACIÓN

   Anmerkungen:

   • PROGRAMAS QUE PERMITEN DESARROLLAR OTROS PROGRAMAS.
   1. DE APLICACIÓN
      1. GENÉRICOS
         1. POWER POINT

            Anmerkungen:

            • REALIZACIÓN DE PRESENTACIONES.
         2. CALCULATOR

            Anmerkungen:

            • CALCULADORA.
         3. GOOGLE CHROME

            Anmerkungen:

            • NAVEGAR EN INTERNET
         4. DVD PLAYER

            Anmerkungen:

            • LEE LOS DVD.
      2. HECHO A MEDIDA

         Anmerkungen:

         • CREADO PARA UN USUARIO U ORGANIZACIÓN. 
   2. JAVA

      Anmerkungen:

      • LENGUAJE INFORMÁTICO
   3. PASCAL

      Anmerkungen:

      • LENGUAJE INFORMÁTICO
   4. MSDOS

      Anmerkungen:

      • LENGUAJE INFORMÁTICO.
   5. EVEREST

      Anmerkungen:

      • DIAGNÓSTICO DE PROGRAMAS.
   6. SONIA

      Anmerkungen:

      • DIAGNÓSTICO DE PROGRAMAS.

1. CORREO ELECTRÓNICO
2. WEB LIBRE
3. OFFIMÁTICA
4. PROGRAMAS DE GESTIÓN

Anmerkungen:

• EXPLICA Y PREDICE COMO APRENDE EL SER HUMANO.

1. CONDUCTISTA

   Anmerkungen:

   • Referente los software educativo, está teoría utiliza la aplicación del concepto conductista, del estímulo, del premio-castigo.
2. COGNOSCITIVISTA

   Anmerkungen:

   • Teniendo en cuenta que la teoría de Gané pretende ofrecer un esquema general como guía para que los educadores creen sus propios diseños instructivos, adecuados a los intereses y necesidades de los alumnos, veamos la repercusión de su teoría en el diseño de software. 
3. CONSTRUCTIVISTA

   Anmerkungen:

   • Está teoría postula que ya no es necesaria la materialidad para obtener un aprendizaje significativo, puesto que, los programas educativos de distintas áreas  logran generar conocimiento sin espacios materiales que se encuentren físicamente en su entorno.
4. CONECTIVISTA

   Anmerkungen:

   • El conectivismo busca que por medio de la conexión de nodos con otra información especializadas obteniendo un flujo constante de información y de esta forma nutrir el conocimiento ya adquirido.

Anmerkungen:

• CONJUNTO DE ELEMENTOS FISICOS PARA UN COMPUTADOR. 

Anmerkungen:

• TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN.

Anmerkungen:

• TECNOLOGÍA PARA EL APRENDIZAJE Y EL CONOCIMIENTO

Anmerkungen:

• TECNOLOGÍA PARA EL EMPODERAMIENTO Y LA PARTICIPACIÒN.

1. DE MARZANO

   Anmerkungen:

   • Nuevo modelo de clasificar los objetivos Educativos.
2. DE BLOOM

   Anmerkungen:

   • Taxonomía enfocada en los objetivos, para su clasificación y sirve como punto de partida para el diseño de objetivos de aprendizajes.
   1. Tipos
      1. Recordar
      2. Comprender
      3. Aplicar
      4. Analizar
      5. Evaluar
      6. Crear