ORIENTACIÓN EDUCATIVA

Anmerkungen:

• La necesidad de la orientacion de la busqueda de resouentas en las interrogantes  ¿que es la persona?  ¿que pretendemos ser 

Anmerkungen:

• Considera al individuo como un ser en continuo crecimiento personal propiciando el desarrollo al maximo de sus capcidades, habilidades y competencias 

Anmerkungen:

• Es la intervencion que se realiza con toda la poblacion escolar y no sobre un solo individuo  

Anmerkungen:

• La orientación considera el contexto social donde se interviene y ayuda al sujeto a hacerse consiente de los obstáculos que impidan la plena realización personal 

1. Generales
   1. Evaluar y dar seguimiento a las intervenciones psicopedagógicas en las áreas que conforman el programa
   2. Proporcionar orientación a la comunidad escolar
   3. Desarrollar el programa de orientación educativa enfocándolo a las áreas de intervención
2. Especificas
   1. Priorización de las necesidades
   2. Organización y planificación de la intervención
   3. Comunicación constante con los estudiantes, docenetes, padres de familia
   4. Detección de problemáticas
3. Áreas de la orientación educativa
   1. Orientación personal

      Anmerkungen:

      • Contribuye a preparar jóvenes bien instruidos y, sobre todo, a lograr personas que, con criterios y valores, se desenvuelvan acertadamente
      1. Apoya la acción del profesorado en la atención a la diversidad de necesidades educativas.
   2. Orientación educativa
      1. Contribuye a preparar jóvenes bien instruidos y, sobre todo, a lograr personas que, con criterios y valores, se desenvuelvan acertadamente en su vida personal-familiar y en los quehaceres socio-laborales.
   3. Orientación vocacional y profesional
      1. el protagonismo de tener que ofrecer a los alumnos información sobre su futuro profesional.
   4. Atención a las familias
      1. Las familias que deseen información complementaria o consulta personalizada