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Beschreibung
Mindmap von Rodrigo Hidalgo Guerra, aktualisiert more than 1 year ago
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Erstellt von Rodrigo Hidalgo Guerra
vor mehr als 3 Jahre
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Educación Ambiental
- Educación Ambiental, Leyes, Enfoques y Áreas Protegidas
- Leyes
- Ley 10 de 1992 "por la cual se
adopta la educación ambiental
como una estrategia
nacionalpara conservar y
desarrollar los recursos
naturales y preservar el
ambiente y se dictan otras
disposiciones
- Ley 38 de 2014 "que establece
la enseñanza obligatoria de la
educación ambiental y la
gestión integral de riesgo de
desastres, y se dicta otra
disposición
- Ley 41 de 1998 "Ley General
del Ambiente que establece
principios y normas básicas
para la protección,
conservación y recuperación
del ambiente, promoviendo el
uso sostenible de los recursos
naturales. Además, ordena la
gestión ambiental y la integra
a los objetivos sociales y
económicos, a efecto de lograr
el desarrollo humano
sostenible del país. Así mismo,
establece un marco general
sobre información y
participación en asuntos
ambientales y la
responsabilidad por daño
ambiental.
- Convenios Internacionales
- Efecto Invernadero
- UNFCCC - 9 de mayo de 1992 -
New York, USA - 185 Países
suscriptores - Estabilizar las
concentraciones de gases de
efecto invernadero en la
atmósfera a niveles que no
produzcan cambios en esta.
- Protocolo de Kioto - 11 de
diciembre de 1997 - Kioto,
Japón - 129 Países
suscriptores - Reducir las
emisiones de 6 gases de
efecto invernadero
causantes del calentamiento
global.
- UNFCCC - 9 de mayo de 1992 -
New York, USA - 185 Países
suscriptores - Estabilizar las
concentraciones de gases de
efecto invernadero en la
atmósfera a niveles que no
produzcan cambios en esta.
- Capa de Ozono
- Protocolo de Montreal - 1 de
enero de 1989 - Helsinki,
Finlandia - 154 Países
suscriptores - Eliminación de
las emisiones mundiales que
agotan el ozono (aquellas que
contienen cloro y bromo)
- Protocolo de Montreal - 1 de
enero de 1989 - Helsinki,
Finlandia - 154 Países
suscriptores - Eliminación de
las emisiones mundiales que
agotan el ozono (aquellas que
contienen cloro y bromo)
- Educación Ambiental
- Convenio de Aarhus - 25 de
junio de 1998 - Aarhus,
Dinamarca - 41 Países
suscriptores - Sensibilizar a los
ciudadanos ante los
problemas medioambientales,
favoreciendo el acceso a la
información.
- Convenio de Aarhus - 25 de
junio de 1998 - Aarhus,
Dinamarca - 41 Países
suscriptores - Sensibilizar a los
ciudadanos ante los
problemas medioambientales,
favoreciendo el acceso a la
información.
- Efecto Invernadero
- Ley 10 de 1992 "por la cual se
adopta la educación ambiental
como una estrategia
nacionalpara conservar y
desarrollar los recursos
naturales y preservar el
ambiente y se dictan otras
disposiciones
- Educación Ambiental
- Es el Proceso que
permite comprender las
relaciones de las
personas con su
entorno a partir del
conocimiento reflexivo
y crítico de su realidad
biofísica, social,
cultural, etc.
- Ecología
- Ciencia que
estudia las
relaciones de
los seres vivos
entre sí y con su
habitat.
- Conciencia Ecológica
- Entender como
influyen las acciones
de cada día en el
ambiente y como esto
afecta el futuro de
nuestro espacio.
- Entender como
influyen las acciones
de cada día en el
ambiente y como esto
afecta el futuro de
nuestro espacio.
- Ciencia que
estudia las
relaciones de
los seres vivos
entre sí y con su
habitat.
- Objetivo General - Ligarse a
las políticas económicas de
las naciones
- Comprender - La
naturaleza compleja del
ambiente resultante de
la interacción de sus
aspectos biológicos,
físicos, sociales y
culturales.
- Percibir - La
importancia del
ambiente en las
actividades de
desarrollo
económico, social y
cultural
- Relacionar - los factores
físicos, biológicos y
socioeconómicos del
ambiente, así como su
evolución y su
modificación en el
tiempo.
- Es el Proceso que
permite comprender las
relaciones de las
personas con su
entorno a partir del
conocimiento reflexivo
y crítico de su realidad
biofísica, social,
cultural, etc.
- Enfoques de la Educación Ambiental
- Comunitario - Partir
de la solución de los
problemas cercanos
de la vida del centro
o comunidad.
- Sistémico - todos los problemas
medioambientales tienen
necesariamente una
constitución sistémica, al
considerarlos como un todo.
- Interdisciplinario - Ella nace con el
carácter individual de diversas
asignaturas que ponen en
evidencias sus interdependencias y
con ellas se logra dar una visión
global y menos esquemática de los
problemas.
- Comunitario - Partir
de la solución de los
problemas cercanos
de la vida del centro
o comunidad.
- Clasificación de Áreas Protegidas
- Parques Nacionales
- Parques Naturales
- Parques Regionales
- Parques Rurales
- Reservas Naturales
- Reservas Científicas
- Reservas Integrales
- Monumentos Naturales
- Paisajes Protegidos
- Parques Nacionales
- Leyes
- Problemas Ambientales y Ecológicos, y Desarrollo Sostenible y Sustentable
- Problemática Ambiental y Ecológica
- Calentamiento Global, Cambio Climático,
Enrarecimiento de la Capa de Ozono, Lluvia Ácida,
Contaminación del aire respirable, Deforestación,
Pérdida de biodiversidad, Pérdida y Contaminación del
Suelo / Erosión, Contaminación de aguas marinas y
continentales, Escasez de Agua Potable, Generación y
Tráfico de desechos sólidos y peligrosos.
- Soluciones - Depositar la basura de
acuerdo a su clasificación, Aprovechar
el agua correctamente, Que las
industrias tengan un uso adecuado de
los desechos de sus productos,
Reutilizar agua, Mayor conciencia en
las personas.
- Calentamiento Global, Cambio Climático,
Enrarecimiento de la Capa de Ozono, Lluvia Ácida,
Contaminación del aire respirable, Deforestación,
Pérdida de biodiversidad, Pérdida y Contaminación del
Suelo / Erosión, Contaminación de aguas marinas y
continentales, Escasez de Agua Potable, Generación y
Tráfico de desechos sólidos y peligrosos.
- Desarrollo Sostenible
- Social, Económico, Ambiental
- Vivible, Viable y Equitativo
- Social, Económico, Ambiental
- Desarrollo Sustentable
- Social, Económico, Ambiental
- Vivible, Viable y Equitativo
- Social, Económico, Ambiental
- Problemática Ambiental y Ecológica
- Ecosistemas y Tipo de Ecosistemas
- Tipos de Ecosistemas
- Sistema Cerrado
- Sistema Aislado
- Sistema Abierto
- Sistema Cerrado
- Elementos de los Ecosistemas
- Biotpo
- Biocenosis
- Población
- Relaciones Interespecíficas
- Simbiosis
- Parasitismo
- Comensalismo
- Foresis
- Inquilinismo
- Metabiosis
- Foresis
- Mutualismo
- Obligatorio
- Opcional
- Obligatorio
- Parasitismo
- Competencia
- Depredación
- Simbiosis
- Relaciones Interespecíficas
- Habitat
- Población
- Biotpo
- Biomas
- Terrestres
- Polos, Tundras, Taiga, Bosques
templados, Chaparral, Sabana,
Desierto, Bosque Tropical
- Polos, Tundras, Taiga, Bosques
templados, Chaparral, Sabana,
Desierto, Bosque Tropical
- Acuáticos
- Profundidad
- Fótica
- Afótica
- Fótica
- Ecosistemas Marinos
- Océano
- Marina
- Lagos Salados
- Océano
- Ecosistemas de Agua Dulce
- Lénticos o de aguas quietas
- Lagos
- Lagunas
- Estanques
- Pantanos
- Lagos
- Lóticos, fluviales o de aguas corrientes
- Ríos
- Arroyos
- Manantial
- Ríos
- Lénticos o de aguas quietas
- Profundidad
- Terrestres
- Tipos de Ecosistemas
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